多媒体录播系统在高校精品课程建设中的应用研究

发布时间：2020-04-28 20:20

【摘要】：自第二代数字化校园建设以来,数字化教学资源的建设和共享得到广泛的关注,尤其是教学核心业务的信息化。教师的面授过程作为高等院校教育的核心业务,其信息化的需求是多媒体录播系统产生的动力。多媒体录播系统可以提供多种形态的录播功能,可以在无干扰的情况下,动态的记录下教师面授过程中的一切有用信息。由于多媒体录播系统的自身优点和各高等院校的建设需求,尤其是在精品课程建设项目的推动下,越来越多的学校开始购买和使用多媒体录播系统。 随着多媒体录播系统在高等学校的广泛使用,其应用功能、使用的便利性以及课程录制效果越来越受到教育行业人员的关注。本文就是从多媒体录播系统的应用实践,以精品课程录播这一角度出发,采用文献搜索、实地考察等多种方式,深入了解多媒体录播系统的关键技术,考察多媒体录播系统在学校中的应用情况,特别是在课程建设中的作用,使用过程中存在的问题以及技术上有待改进的措施,提出积极的建议和切实可行的解决方案。 对于数字化校园建设来说,不仅要提高硬件设施,更应注重软件应用的建设,要重视软件的开发和使用。本文进一步探讨了当前多媒体录播系统的软件功能的优势和不足,利用现有的理论指导和技术支持,构思了多媒体录播系统支撑平台的架构,希望以此可以为学校的平台建设提供有效的建议。 在本文的最后,概括了本文的研究成果,陈述了依然存在的不足和缺陷,并对进一步的工作做了简要的概括。
【图文】：

内容结构图

传统的课堂实录方式主要采用人工操作的方式，其中最简单的一种就是单机拍摄，就是有一个人负责这台摄像机，主要跟踪教师进行拍摄。这种拍摄方式，摄像机的位置主要有两种:一种是侧面拍摄如图3一1所示，一般采用角度1、2，，沪一一鬓鬓瓢~~~~矍矍黔葬夔夔婴螂夔夔袭黔熬酬{夔夔夔夔黝塾l夔巍{夔馨螂鬓黝{夔练鬓蘸蘸{逐壑{滋缚粤夔夔夔鬓图3一1单机位拍摄图捕捉的画面结果如图3一2中所示，左图采用角度1拍摄，中间一图采用角度2拍摄。图3一2单机位效果图另一种是采用长镜头方式，既可以拍摄教师的中近景画面，还可以将教师和板书
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G642.3

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本文编号：2643833