大学生社会主义核心价值体系教育效果探析

发布时间：2020-05-12 04:46

【摘要】： 社会的核心价值观,是一个社会需要加以提倡的价值观念的集中表现,它的形成不是自发的,需要长期的教育和引导。随着改革的不断深化,社会的经济体制、社会结构、利益格局及人们的思想观念都发生了深刻变化。同时,当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,全球思想文化交流、交融、交锋呈现新特点,综合国力竞争和意识形态领域的斗争日益激烈,国际敌对势力利用各种手段对我国进行“西化”和“分化”的政治图谋,与我争夺青少年一代的斗争始终没有停止过。高校处于对外开放的窗口和文化思潮相互激荡的前沿。生活在这种环境中的大学生正处于心智发育的高峰期,思想异常活跃,观念更新速度快,精神文化的需求日益增长并且日趋复杂。因此,积极培育大学生的社会主义核心价值观显得尤为重要。本文通过查阅大量相关文献,进行问卷调查,从大学生社会主义核心价值体系教育的现状及存在问题入手,为提高大学生社会主义核心价值体系教育的有效性提出相应对策和建议,力求为当前社会主义核心价值体系教育和高校思想政治教育工作提供新思路。本文第一章对大学生社会主义核心价值体系教育进行了价值定位；第二章在调查大学生社会主义核心价值体系教育实施现状的基础上,分析了大学生社会主义核心价值体系教育中存在的突出问题,如教育理念更新不到位、教育内容实施缺乏系统性、教育形式缺乏创新,教育环境有待优化。这些问题是由深刻变革的时代环境、大众化的高等教育、过度关注的家庭环境以及受教育者的成长特点共同造成的；第三章在分析问题的基础上,提出了解决问题的对策和建议。通过分析得出,只有不断更新教育理念、突出教育内容、拓宽教育渠道、优化教育环境,才能最大限度提高大学生社会主义核心价值体系教育的针对性和时效性。
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641

【引证文献】