思想道德修养与法律基础课和中学政治课教学衔接研究

发布时间：2020-05-25 11:37

【摘要】： 思想道德修养与法律基础课是根据《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“05方案”)的要求,将“98方案”的思想道德修养和法律基础两门课整合而成的一门新课程。如何开设好这门新课程,提高教学的实效性,处理好与中学政治课教学的衔接,这些都是思想道德修养与法律基础课教师面临和亟待解决的问题。本文就思想道德修养与法律基础课与中学政治课教学衔接问题进行研究。 本文在分析思想道德修养与法律基础课和中学政治课基本内容与特点的基础上,从教学规律、教学实效性以及大学生健康成长等方面论证了搞好思想道德修养与法律基础课教学衔接的必要性;作为学校德育的两个紧密相连的阶段,思想道德修养与法律基础课和中学政治课在课程性质、教学目标、教学内容和教学方式等方面存在着同一性和相似性,这就为搞好思想道德修养与法律基础课教学衔接提供了可能。本文从思想意识、教学内容和教学目标等方面分析了思想道德修养与法律基础课教学衔接存在的问题及原因。搞好教学衔接,原则为首。要搞好思想道德修养与法律基础课与中学政治课教学衔接,就应该认真坚持科学性与艺术性、主体性与主导性、整体性与层次性、有序性与动态性的原则。最后在理论研究与实践反思的基础上,从思想意识、教学目标、教学内容、教学方法、管理体制等方面提出了搞好思想道德修养与法律基础课和中学政治课教学衔接的对策。
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G641;G633.2

【引证文献】

相关博士学位论文 前1条

1 郑敬斌;学校思想政治教育内容整体构建研究[D];东北师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前3条

1 姜莉;“概论”课与中学政治课教学衔接研究[D];湖南师范大学;2010年

2 李丽华;高校思想政治理论课与高中思想政治课衔接研究[D];广西师范学院;2011年

3 李静;从中学到大学社会主义荣辱观教育内容衔接问题研究[D];北京工业大学;2012年

，

本文编号：2680094