关于完善我国独立学院法人治理结构的研究

发布时间：2020-06-04 18:53

【摘要】： 独立学院是我国高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,自1999年在我国江浙地区出现以来,凭借母体高校优质教育教学资源和民营运作机制优势迅速崛起,成为了我国高等教育体系的重要组成部分,为实现高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用。 作为一种新型的高等教育办学模式,独立学院的一切办学活动都是在探索中进行。就全国而言,没有现成模式可套,没有现成范本可寻,没有现成经验可学。正因为如此,独立学院要规范办学并实现全面协调可持续发展,建立完善的法人治理结构是极为重要的。 目前,学术界关于独立学院法人治理结构的研究较少,相关的内容主要集中在独立学院的独立性问题、所有权问题以及对法人治理结构的现状分析等方面。本文首先通过介绍独立学院的发展历程、划分独立学院的办学模式以及分析独立学院法人治理结构的内涵来对我国独立学院法人治理结构进行概述。接着,阐明了目前我国独立学院法人治理结构存在的问题,包括独立学院产权不明晰、内部管理体制不完善和运行机制不健全等。最后,通过参考我国公办高校、民办高校、国外私立高校的法人治理结构,将完善我国独立学院法人治理结构的路径选择作为本文重点进行深入研究,提出了具有实践性指导意义的几项措施——以科学发展观作为完善独立学院法人治理结构指导思想;明晰独立学院的产权;坚持独立学院办学公益性;完善独立学院董事会领导下的院长负责制、恰当处理各利益方关系以及完善独立学院决策、执行和监督机制。 本文的主要研究方法是文献检索法、政策分析法、比较研究法和数据图表法。本文将公司法人治理理论应用到独立学院法人治理结构的研究中;有效地将高等教育法学、高等教育管理学、高等教育经济学等相关知识综合运用,坚持理论分析与实证分析相结合、历史分析与现实分析相结合、国内研究与对比研究相结合,力求研究成果的现实性与应用性。
【图文】：

图 1-1 05 年-07 年三种教育机构数量的比较图（单位：所）02000独立学院 107.46 146.7 186.62民办高校 105.17 133.79 163.07公办高校 1561.78 1738.84 1884.92005年 2006年 2007年图 1-2 05 年-07 年三种教育机构在校生数量的比较图（单位：万人）02000

图 1-2 05 年-07 年三种教育机构在校生数量的比较图（单位：万人）02000独立学院 90.09 126.45 165.68民办高校 10.41 12.54 21.12公办高校 848.82 943.34 1024.312005年 2006年 2007年图 1-3 05 年-07 年三种教育机构在校本科生数量的比较图（单位：万人）01000
【学位授予单位】：中国地质大学（北京）
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G648

【引证文献】

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1 刘劲飞;;陕西省独立学院发展战略研究[J];高等教育研究(成都);2011年04期

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本文编号：2696825