网络载体下高校隐性思想政治教育存在的问题与对策研究

发布时间：2017-03-28 12:11

  本文关键词：网络载体下高校隐性思想政治教育存在的问题与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会政治经济的发展和当代大学生的思想观念的变化,改变着当今高校思想政治工作的大环境,也给现行的显性思想政治教育方式提出了新的挑战,高校教育工作开始由“显性”向“隐性”转换。与此同时,现代网络技术已融入大学生校园生活,可以说已经到了密不可分的程度。高校应积极的探索并利用校园内外各种隐性思想政治教育资源,结合网络载体的巨大优势,积极开展高校网络隐性思想政治教育。高校利用网络载体开展隐性思想政治教育工作,由于理论、实践经验有限,在这个过程中必然存在问题和不足,因此,高校在开展工作的同时应积极思考有效的应对途径,通过网络的优势潜移默化的对大学生施加影响,更好的开展隐性思想政治教育。在总结前人研究成果的基础上,本文主要运用文献研究法、系统分析法等研究方法开展高校隐性思想政治教育在网络载体上运用的理论研究和应用研究,期冀所得出的理论成果,实践措施能有效地促进大学生思想政治教育的发展。全文共分为四部分。第一部分绪论。分别从论文选题的理由和意义,国内外相关研究现状,论文写作框架及研究方法,论文创新之处等方面加以论述。第二部分为相关概念的分析与界定。在分析其特点、功能的基础上总结出网络载体与高校隐性思想政治教育内在的契合性。第三部分分析了高校在网络载体下进行隐性思想政治教育的现状。已取得的成果及现今存在的问题。第四部分针对已有问题提出高校在网络载体上有效开展隐性思想政治教育的具体措施。
【关键词】：网络载体 高校隐性思想政治教育 问题与对策
【学位授予单位】：西南政法大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-15
• （一）论文选题的理由和意义9-11
• 1.选题的理由9
• 2.选题的理论意义和实践意义9-11
• （二）国内外相关研究综述11-13
• 1.国内研究状况11-12
• 2.国外研究状况12-13
• (三）论文写作思路及研究方法13-14
• 1.论文写作思路13-14
• 2.论文研究方法14
• (四）论文创新之处14-15
• 一、网络载体与高校隐性思想政治教育概述15-24
• （一）网络载体的内涵、特点和作用15-18
• 1.网络载体的内涵15-16
• 2.网络载体的特点和作用16-18
• （二）高校隐性思想政治教育的内涵、特点和作用18-22
• 1.高校隐性思想政治教育的内涵18-19
• 2.高校隐性思想政治教育的特点和作用19-22
• （三）网络载体与高校隐性思想政治教育的契合性22-24
• 1.网络虚拟性与隐性教育潜隐性的契合22
• 2.网络平等互动性与隐性教育愉悦性的契合22-23
• 3.网络共享性与隐性教育开放性的契合23-24
• 二、网络载体下高校隐性思想政治教育的现状分析24-33
• （一）高校隐性思想政治教育在网络载体下已取得的成果24-28
• 1.高校普遍建立思想政治教育主题网站24-25
• 2.高校普遍使用即时通讯技术25-27
• 3.高校积极开展生动形象的多媒体教学27-28
• （二）网络载体下高校隐性思想政治教育存在的问题28-30
• 1.没有凸显网络隐性思想政治教育应有地位28
• 2.高校对网络隐性思想政治教育资源开发与利用不足28-29
• 3.网络思想政治教育与隐性思想政治教育衔接不佳29-30
• （三）网络载体下高校隐性思想政治教育现有问题的原因分析30-33
• 1.传统“重显轻隐”教育思想的束缚，，致使隐性思想政治教育地位不高30-31
• 2.隐性思想政治教育自身的局限，限制了网络资源的开发利用31-32
• 3.教育工作者现代教育技能的缺陷，导致网络载体与隐性思想政治教育衔接不佳32-33
• 三、网络载体下高校有效开展隐性思想政治教育的主要对策33-40
• （一）准确定位“显隐”关系，树立隐性育人理念33-35
• 1.以人为本，以学生为本33-34
• 2.贴近学生校园生活34-35
• （二）加强高校隐性思想政治教育网络载体资源的开发与利用35-38
• 1.继续加强和维护好校园主题网站的建设35-36
• 2.充分运用即时通讯工具的优势36
• 3.以网络热点问题为切入点开展教育工作36-37
• 4.开展丰富多彩的网络隐性教育活动37-38
• （三）提升高校思想政治教育工作者的信息技术水平38-40
• 1.转变教育观念，树立现代教育观38
• 2.掌握现代教育技术，提高教学设计能力38-39
• 3.注重以身示教，带头维护网络信息安全39-40
• 四、结论40-41
• 参考文献41-44
• 致谢#@@

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本文编号：272237