民国时期职业指导研究

发布时间：2020-07-15 15:42

【摘要】： 1908年,波士顿大学的佛兰克·帕森斯(Frank Parsons)教授创立了世界上第一个职业指导机构——波士顿职业局(Boston Vocational Bureau),开始专门从事职业咨询和指导工作。上述组织机构的成立和实践活动的开始,被视为近代职业指导事业诞生的标志。清末民初,中国社会由传统向近代转型的速度日益加快、变化日益明显,一方面新式的学校教育日益发展,一方面社会职业结构也发生了显著变化,职业指导逐渐成为社会发展的需要。1916年周诒春在清华学校开展的职业演讲等活动,被看作是近代中国有组织职业指导活动的开始。 民国时期,政府、社团和学校在职业指导的发展过程中扮演了不同的角色,起到了不同的作用。社团方面,中华职业教育社、基督教青年会等社团继清华学校之后,较早开展了职业指导活动,扩大了职业指导的社会影响。另外,其它一些教育类、社会类团体也曾经办理过职业指导。在民国时期各社团中,中华职业教育社始终是提倡职业指导最积极的力量。政府方面,1927年以前民国北京政府对职业指导缺乏相应的重视,基本上采取一种漠视和放任的态度;1927年南京国民政府成立以后,政府逐渐开始对职业指导的关注,不仅在1928年召开的全国教育会议上通过了职业指导的提案,而且在30年代教育部还颁布了相关的实施办法,试图自上而下地推行职业指导。学校方面,在社团和政府的倡导或督促下,各级各类学校都有实施职业指导的活动。20世纪20、30年代是中国职业指导事业发展相对较快的时期。在这一时期,不仅提倡和研究职业指导的各种著作不断涌现,职业指导部、职业指导所等一些专门组织相继建立,而且具体职业指导活动的实施范围也日益扩大。1937年以后,受战争的影响,中国职业指导的声势较战前有了一定的下降,但是由于社会客观需要的存在和一些社会力量的坚持,中国的职业指导仍然竭蹶前行,并通过其它的形式有了新的发展。 受社会环境和其它一些相关因素所限,民国时期的职业指导没有也不可能从根本上解决中国社会的就业问题。不过它对于个人职业的选择、社会人才的调剂以及人事双方的匹配,确实起到了一定的改善作用。虽然民国时期中国的职业指导在发展的同时也不可避免地存在着一些问题,但是它的成败得失为我们今天更好地利用职业指导来解决社会就业和促进人职匹配,也有着一定的借鉴作用。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G647.38
【图文】：

不过三十二万方里，为民不过三千二百万人口，官吏设额几何，律师需要几何？”“今悉一国之才与智，而群趋于法政之一途，其皆优乎？供多而求少，已消耗多数人才于无何有之乡，而或劣者杂出其间乎！吾恐国家社会之蒙受祸害，乃且加厉，比其觉悟，而元气已伤，漂摇之国运，将与此如狂如醉之潮流，同不返耳。”①再以人物为例，近代著名编辑家邹韬奋早年曾入南洋公学读书，从附属小学一直读到了大学二年级。②南洋公学是当时著名的工程学校，父亲把邹韬奋送到该校读书，目的为了是让他以后做一个工程师。由于学校注重工科，对数学、物理、化学等学科特别重视，虽然邹韬奋依靠自己的努力，这些学科在成绩上还过得去但他始终认为自己并不擅长这些。相比而言，他更喜欢写作，并已经开始在《申报·自由谈》《学生杂志》上发表文章了。在南洋公学读书期间，邹韬奋越学越痛苦，据他本人后来回忆“我读到中学四年级的时候，已感觉到《解析几何》的和我为难，但是我当时并不知道天地间有所谓职业指导这个东西，只常常怪自己何以那样不行!”③后来，邹韬奋转投圣约翰大学改学文科，这才有了他以后的杰出成就。

不过三十二万方里，为民不过三千二百万人口，官吏设额几何，律师需要几何？”“今悉一国之才与智，而群趋于法政之一途，其皆优乎？供多而求少，已消耗多数人才于无何有之乡，而或劣者杂出其间乎！吾恐国家社会之蒙受祸害，乃且加厉，比其觉悟，而元气已伤，漂摇之国运，将与此如狂如醉之潮流，同不返耳。”①再以人物为例，近代著名编辑家邹韬奋早年曾入南洋公学读书，从附属小学一直读到了大学二年级。②南洋公学是当时著名的工程学校，父亲把邹韬奋送到该校读书，目的为了是让他以后做一个工程师。由于学校注重工科，对数学、物理、化学等学科特别重视，虽然邹韬奋依靠自己的努力，这些学科在成绩上还过得去但他始终认为自己并不擅长这些。相比而言，他更喜欢写作，并已经开始在《申报·自由谈》《学生杂志》上发表文章了。在南洋公学读书期间，邹韬奋越学越痛苦，据他本人后来回忆“我读到中学四年级的时候，已感觉到《解析几何》的和我为难，但是我当时并不知道天地间有所谓职业指导这个东西，只常常怪自己何以那样不行!”③后来，邹韬奋转投圣约翰大学改学文科，这才有了他以后的杰出成就。

体对于职业问题希望本所指导者，当就所知尽量贡献，公私团体之雇佣人才，个置，如有委托，均愿相机效力”。在服务时间方面，上海职业指导所规定，周一至午两点至五点为谈话时间，需要指导的青年可上门寻求服务，指导所免费予以解埠来沪不易的青年，亦可来函寻求指导，通过通信的方式得到帮助，但“凡以函者，须于函内附寄复信邮票”。①

【引证文献】

相关期刊论文 前2条

1 谢德新;;近代中国职业指导的先声:周诒春与清华学校早期的职业指导[J];职业教育研究;2011年10期

2 周瑶;;近三十年来中国基督教青年会研究综述[J];乐山师范学院学报;2012年03期

相关博士学位论文 前2条

1 李艳玲;民国时期中国职业指导思想研究[D];湖南师范大学;2010年

2 邓宏宝;高职院校职业生涯辅导课程开发研究[D];南京师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前3条

1 杜园园;中国高校毕业生就业政策演进史研究[D];淮北师范大学;2011年

2 王伟;我国职业指导研究现状的分析与评价[D];南京师范大学;2011年

3 韩彦肖;留学生与民国职业教育（1912-1937）[D];西南大学;2012年

本文编号：2756690