论美术专业大学生法律意识的培养

发布时间：2020-07-16 05:36

【摘要】： 在依法治国的时代背景下,加强美术专业大学生法律意识的培养,既是美术大学生综合素质培养的重要组成部分,也是未来艺术从业者适应艺术市场发展的必然要求。本文基于法律意识的基本理论,运用教育学分析方法,研究了美术专业大学生法律意识的培养问题。全文共分为五个部分:第一部分对法律意识范畴的相关理论进行了梳理,剖析了大学生法律意识的内涵,简要归纳了美术专业大学生法律意识的特点。第二部分从文化基础、思维方式、价值取向等角度分析了美术专业大学生的个体特点,强调了培养美术大学生法律意识的重要意义。第三部分采用问卷调研和个人访谈相结合的研究方法,考察了我国美术专业大学生的法律意识现状,探讨了美术专业大学生基础性法律教育及与专业相关的法律教育的效果和存在问题。第四部分从知法、守法、用法、护法四个层面论述了美术专业大学生法律意识培养的一般内容,结合艺术作品创作和传播、艺术交易、文化遗产保护与传承等不同环节采取举例法分析了美术大学生法律意识培养需重点关注的特有内容。第五部分提出美术大学生法律意识的培养应将课堂教学与课外教学、校内教育与校外教育、显性教育与隐性教育相结合,实行学校、家庭、社会“三位一体”的全方位、多渠道的培养模式。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G641.5
【图文】：

层级结构,法律意识,大学生群体

首都师范大学硕士学位论文学生法律意识的内涵意识是我国社会法律意识的重要组成部分。以前文的观点综律意识是指大学生群体对法律及法律现象的反映形式，包括和信仰等内心体验。意识是一个由多要素组成的多层次网络结构系统。它包括大律理论、法律信仰四个基本要素，这四个要素之间相互联系由低级向高级，由表层到深层，由感性认识到理性认识的多，实现整体功能的最优化。

专业分布,样木,分布和,法律知识

其年级分布和专业分布情况如图2 所示①。图 2 调查样本的年级分布和专业分布（一）美术大学生法律意识的现状调查显示，被调查的美术专业大学生整体来看法律知识相对欠缺，学习主观积极性不强，法律心理不够成熟，法律信仰程度不高。具体呈现以下特点：1、基础法律知识和专业法律知识均欠缺12.162.425.5020406080强一般薄弱你认为自己对法律知识的掌握程度如何图 3 对法律知识掌握程度的自我评价掌握法律知识的多少往往与法律意识水平的高低成正比。随着我国法制的不断健全、①作者注：本次问卷调研样本覆盖了部分一年级研究生，因为考虑到四年级本科生在调查时点正处于毕业准备阶段，发放和回收问卷存在较多困难，所以增加少部分一年级研究生以丰富样本量。

大学生群体,普通大学生,美术学,依法治国

15图 13 不同大学生群体法律信仰的比较但是与普通大学生相比，被调研美术学生对于法律的信仰程度还不高。与其他学者针对普通大学生群体的调研相比①，“对我国实施依法治国，建设法治国家”充满信心的被调研艺术大学生所占比例为 49.5%，低于普通大学生总体水平约 5 个百分点；认为“我国①张宝成：《内蒙古地区大学生法律意识现状的调查与研究》，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2006 年第 3 期。

【参考文献】