改革开放三十年高校思想政治教育发展状况与思考

发布时间：2020-07-30 21:07

【摘要】： 1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时代,高校思想政治教育不断开拓前进,取得了丰硕的成果,获得了历史性发展。本文以改革开放三十年高校思想政治教育发展状况与思考为题,围绕改革开放以来高校思想政治教育的发展历程展开论述。正文内容主要分为三大部分。第一部分,通过对改革开放三十年来,我国高校思想政治教育的探索与发展历程的梳理,充分认识改革开放以来高校思想政治教育的曲折发展、重要地位、思想政治教育教学与理论研究的科学化、规范化发展,教育实效性的不断增强以及取得的成就和重要经验启示。第二部分,重点分析了当前高校思想政治教育目标定位理想化、抽象化,偏重政治性,教育机制运转不畅,教育队伍素质与其工作的复杂性不相符,高校思想政治教育忽视了教育对象的主体性,以及教育传统载体的过时与新兴载体负面作用的难以控制等发展困境,形成了对于当前高校思想政治教育发展进程的理性认识。第三部分主要是通过对历史与现状的分析判断提出对于高校思想政治教育创新发展的思考与建议。主要从高校思想政治教育目标的系统优化,创新高校思想政治教育的长效机制,高校思想政治教育载体的整合优化,教育队伍自身素质的修炼与提升以及增强高校思想政治教育对象的主体意识等方面提出针对性建议,以完善发展我国高校思想政治教育,促进全面合格的人才培养。
【学位授予单位】：太原科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641

【引证文献】