孔子人生观在当代大学生人生观塑造中的启示作用

发布时间：2017-04-02 02:00

  本文关键词：孔子人生观在当代大学生人生观塑造中的启示作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：人生观是马克思主义哲学的一个重要组成部分。马克思主义中国化的一个重要方面，就是要吸收中国优秀的文化。而孔子思想思想的是中国优秀文化的重要组成部分。因此，吸收借鉴孔子的人生观对大学生人生观教育是丰富马克思主义人生观教育的是一个值得探索的方向。孔子的道德思想是中华民族的优秀文化成果,对中华民族精神的形成起着十分重要的作用,其精髓渗透到中华民族精神的方方面面。笔者通过对孔子人生观的内容的研究，进一步挖掘孔子人生观的深层内涵，从树立当代大学生人生观的角度去整理、探索孔子的道德体系价值，丰富我们思想道德理论的宝库。同时笔者希望结合当代大学生所处的时代特点，从大学生如何提高自身修养的角度，整理孔子人生观的价值所在，以促使当代大学生树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。 随着经济全球化日益发展，科学技术日新月异，当代大学生的生活与思想受到来自不同文化、不同信仰、不同思潮的影响，各种文化相互碰撞、相互融合，开拓了大学生的眼界，丰富了我们的文化，，为我们社会的发展带来了积极的影响。同时，由于社会和个人的种种因素，当代大学生也不可避免地受到一些不良思想的影响，如：实用主义、拜金主义、功利主义等等，致使我们的传统文化在当代大学生身上有所流失。因此，笔者希望通过整理孔子的某些优秀思想对中国当代大学生人生观的树立有所启示。 首先，笔者从当代大学生所处的历史境遇与时代境遇的角度来说明中国当代大学生传承中国传统优秀思想文化的必要性，并以孔子的人生观为例，阐述了当代大学生在面临不同思想文化的冲击时应如何树立正确的人生观，提高自身修养。 其次，笔者分别从孔子的道德观、立志观、学习观、苦乐观、健康观以及交友观几个方面阐述了孔子的人生观，整理、构建了孔子科学人生观的体系。 第一，孔子的道德观。笔者认为可以从以下几个角度加以整理：孔子对于“忠”、“恕”的理解；孔子主张孝敬父母、尊重师长；孔子主张以义取利、舍生取义。第二，孔子的立志观。在陷入困境时，孔子有着十分强大的信念，因为他将文化本身作为自己的信仰，将文明的传承作为自己毕生的使命；同时他是一个有理想有抱负的人。第三，孔子的学习观。孔子主张将学习成为一种习惯、一个兴趣，并且要有学习的动力和目标。第四，孔子的苦乐观。孔子认为人都有欲望，但是应该培养健康的爱好，注重精神生活。第五，孔子的健康观。这里的健康更加偏重于心理的健康，孔子认为应该保持乐观向上的心态，心存坦荡才能坦然面对一些不公之事。第六，孔子的交友观。孔子认为选择朋友十分重要，朋友之间应当相互促进，在面对朋友与自己意见相左时应当宽容。 最后，笔者从孔子人生观的启迪作用出发，探讨大学生在当今社会应负的社会责任及应有的精神状态。
【关键词】：孔子人生观 大学生人生观 启示
【学位授予单位】：太原理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 目录9-12
• 第一章 绪论12-24
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究意义13
• 1.3 国内外研究动态13-22
• 1.3.1 国内研究动态13-18
• 1.3.2 国外研究动态18-22
• 1.4 选题创新点22-24
• 第二章 当代大学生的历史境遇与精神状态24-34
• 2.1 当代大学生的历史境遇24-29
• 2.1.1 和平与发展：中国大学生的时代境遇24-25
• 2.1.2 冲突与融合：大学生的文化境遇25-28
• 2.1.3 失落与失语：大学生的生存境遇28-29
• 2.2 当代大学生的精神状态29-34
• 2.2.1 社会转型与大学生思想观念的更新29-30
• 2.2.2 大学生精神心态的失衡30-34
• 第三章 孔子人生观的基本内容34-46
• 3.1 孔子的道德观34-37
• 3.1.1 推己及人的忠恕观34-35
• 3.1.2 孝顺父母，尊敬师长的孝悌观35-36
• 3.1.3 以义取利的义利观36
• 3.1.4 舍生取义的生死观36-37
• 3.2 孔子的立志观37-39
• 3.2.1 信仰与信念37-38
• 3.2.2 理想与抱负38-39
• 3.3 孔子的学习观39-41
• 3.3.1 好学与乐学39-40
• 3.3.2 孔子学习的目标与动力40-41
• 3.4 孔子的苦乐观41-42
• 3.4.1 生活清苦，不失品味41
• 3.4.2 健康的爱好41-42
• 3.4.3 注重精神生活42
• 3.5 孔子的健康观42-44
• 3.5.1 身体健康42-43
• 3.5.2 心理健康43-44
• 3.6 孔子的交友观44-46
• 3.6.1 如何选择朋友44-45
• 3.6.2 如何对待朋友45-46
• 第四章 孔子人生观的启迪与当代大学生应有的历史责任46-60
• 4.1 孔子人生观的现实启迪46-51
• 4.1.1 有助于塑造当代大学生乐观向上、积极进取的人生态度46-48
• 4.1.2 有助于塑造大学生良好的道德修养和价值取向48-49
• 4.1.3 有助于培养大学生快乐学习、终身学习的理念49-50
• 4.1.4 有助于塑造大学生坚定的理想信念50
• 4.1.5 有助于培养大学生良好的人际关系，营造和谐的社会氛围50-51
• 4.2 大学生的社会责任51-54
• 4.2.1 参与社会变革的探求51-53
• 4.2.2 承担社会批判的责任53
• 4.2.3 寻求社会价值的实现53-54
• 4.3 大学生的社会理想54-60
• 4.3.1 大学生应有的崇尚理想54-55
• 4.3.2 支撑大学生社会理想的世界观55-57
• 4.3.3 大学生应当崇尚的价值观57-60
• 第五章 结束语60-62
• 参考文献62-66
• 致谢66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 苏力;关于市场经济和法律文化的一点思考——兼评“市场经济就是法制经济”[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1993年04期

2 孙晶;文化帝国主义与文化霸权思想考察[J];北京理工大学学报(社会科学版);2004年01期

3 刘家强;论人才资源向人才资本的转变[J];财经科学;2004年01期

4 赵振宇;积极应对网络媒体和加入世贸的新挑战[J];长江论坛;2003年02期

5 潘美玲;;孔子人生观价值观的现实解读[J];当代教育理论与实践;2011年11期

6 习近平;;中华民族伟大复兴的梦想一定能实现[J];党建;2013年01期

7 吴明阳;;孔子论苦乐[J];广西电业;2009年Z1期

8 荆钰婷;;大学生人生观、国家观现状调查与分析[J];黑龙江高教研究;2009年08期

9 钱自立;大学生应树立正确的人生观[J];江苏高教;2001年06期

10 爱德华·萨伊德,谢少波;文化与帝国主义[J];马克思主义与现实;1999年04期

  本文关键词：孔子人生观在当代大学生人生观塑造中的启示作用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：281650