免费师范生思想政治教育内容研究

发布时间：2020-09-29 12:06

　　教育部等国家有关部门,自2007年颁布师范生免费教育政策以来,一直秉承“培养优秀教师和教育家”的理念,不断出台新的配套政策,高度关注免费师范生的思想和素质发展状况。尽管目前一些地方院校也开始试行师范生免费教育政策,但鉴于试点院校的首批免费师范生已经经历了一个大学培养周期,其所体现的培养状况和经验相对完整丰富。因此,本文主要选取教育部直属六所师范大学的免费师范生作为研究对象。师范生免费教育的政策目标,一是在于培养优秀教师和教育家,二是在于推进教育事业的改革与发展。而要实现这些,必须要求免费师范生具有高度的社会责任感和使命感,能够立志成为中国教育事业的追随者和贡献者。然而,当前社会主义市场经济条件下,功利主义和利己主义倾向在动摇着这一群体的信念,如何坚定免费师范生的职业发展诉求和职业理想,成为至关重要的一环。因此,作为大学生思想道德素质培养主力的思想政治教育工作,必然要发挥应有的价值。而思想政治教育工作开展的首要前提是确立目标、建构内容,所以,本文从免费师范生思想政治教育内容的角度着手展开探究。本文主要运用文献查阅法、调查研究法、多学科理论研究整合法等展开探讨,以东北师范大学教务处、学生处和团委对2007级免费师范生跟踪调研报告为参考,综合查阅教育部直属的其他几所院校的免费师范生跟踪调研情况的数据报告,在整体上把握免费师范生的思想现状,从中探寻当前免费师范生培养所面临的思想政治教育问题。在此基础上,通过对思想政治教育学以及相关学科的研究,从免费师范生思想政治教育内容的概念界定、关注免费师范生思想政治教育内容的必要性、确定免费师范生思想政治教育内容的原则以及免费师范生思想政治教育内容的建构四个方面展开写作。
【学位单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G651
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
    （一）问题的源起
    （二）研究现状概述
    （三）研究思路及方法
一、相关概念厘定
    （一）免费师范生
        1. 师范及师范教育的概念厘定
        2. 免费师范生的概念
        3. 免费师范生的特点
    （二）思想政治教育内容
    （三）免费师范生思想政治教育内容
二、关注免费师范生思想政治教育内容的必要性
    （一）关注免费师范生思想政治教育内容是实现师范生免费教育政策目标的重要保障
    （二）关注免费师范生思想政治教育内容是落实免费师范生特定培养模式的必然选择
    （三）关注免费师范生思想政治教育内容是解决免费师范生思想道德问题的有益探索
三、确定免费师范生思想政治教育内容的原则
    （一）目的性原则
    （二）传承性原则
    （三）层次性原则
四、免费师范生思想政治教育内容的建构
    （一）免费师范生思想政治教育的基础性内容
    （二）免费师范生思想政治教育的特色性内容
        1. 加强政策形势教育，提高免费师范生的政策理解程度
        2. 开展诚信法制教育，培养免费师范生的权责履职意识
        3. 深化职业角色教育，坚定免费师范生的执教服务信念
        4. 注重心理健康教育，构建免费师范生的和谐健康人格
结语
参考文献
后记

【参考文献】