我国高校辅导员培训研究

发布时间：2020-10-09 13:17

　　 21世纪是人才竞争的时代,大学生是十分宝贵的人才资源。随着我国改革开放和社会主义现代化建设的高速发展,新时期、新形势下,大学生的思想政治教育和管理工作面临着新的挑战。高校是培养大学生的摇篮,辅导员承担着教育学生、培养学生的重任,对学生的成长起着至关重要的作用。实践证明,加强高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要保证和长效机制。但是,目前由于高校辅导员队伍建设不足,难以承担起如此艰巨的任务,高校辅导员们往往陷入繁琐的日常事务中不能自拔,工作效率低,缺乏成就感,产生职业倦怠。因此,要采取新举措,不断加强高校辅导员队伍的建设。随着时代的进步和科技的发展,培训思想己成为组织提高员工满意度和工作效率的主要手段,是推动组织发展的重要动力。因而,探索如何建立科学的培训体系以不断提高高校辅导员的专业素养、岗位技能和工作态度,具有重要的现实意义。实施专业化的培训是实现高校辅导员职业生涯全面发展和个体发展的必要条件与基础。近几年来,党中央高度重视高校辅导员队伍建设,出台了一系列相关文件,要求各级教育部门做好相关培训工作。然而,当前高校辅导员培训的研究和实施尚处于摸索阶段,培训效果不理想,培训制度不完善,培训形式、内容、方法、考评及师资等无法满足其专业化发展的要求,因此加大高校辅导员培训研究,完善其培训体系是十分必要的。本文通过参阅相关文献资料,并且对我国高校辅导员培训情况进行问卷调查与访谈,在此基础上进行研究分析,找出目前高校辅导员培训存在的突出问题,同时借鉴、吸收他人经验,结合自己的理解,探析加强高校辅导员培训的对策和建议,以期加大培训力度,提高高校辅导员的思想政治素质、专业知识及业务技能,使之向职业化、专家化方向发展。最后,笔者对本文的研究内容及研究的不足做了简要评述,同时对未来高校辅导员培训的发展进行展望。
【学位单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章导论
    1.1 选题背景
    1.2 研究意义
    1.3 写作思路
    1.4 研究方法
第二章文献综述
    2.1 高校辅导员相关概念
        2.1.1 高校辅导员的含义
        2.1.2 高校辅导员的角色定位
        2.1.3 高校辅导员的工作职责
        2.1.4 高校辅导员工作的重要性
    2.2 高校辅导员培训相关研究
        2.2.1 相关政策文件
        2.2.2 国内研究现状
第三章高校辅导员培训现状
    3.1 高校辅导员培训基本情况
        3.1.1 高校辅导员培训总体开展情况
        3.1.2 部分地区高校辅导员培训开展情况
        3.1.3 部分高校特色辅导员培训开展情况
    3.2 高校辅导员培训调研分析
        3.2.1 调研的基本情况
        3.2.2 调研结果分析
        3.2.3 调研分析总结
第四章高校辅导员培训存在的突出问题
    4.1 宏观层面存在的突出问题
        4.1.1 高校辅导员培训缺乏有力的保障制度
        4.1.2 高校辅导员培训重视程度不足
    4.2 具体实施层面存在的突出问题
        4.2.1 高校辅导员高层次培训的覆盖面较小
        4.2.2 高校辅导员培训存在"大锅饭"现象
        4.2.3 高校辅导员工作技能方面培训不深入
        4.2.4 高校辅导员培训方法墨守成规
        4.2.5 高校辅导员培训考评方式单一
        4.2.6 高校辅导员培训师资力量开发不足
第五章高校辅导员培训的改进建议
    5.1 宏观层面的改进建议
        5.1.1 完善高校辅导员培训保障制度
        5.1.2 明确高校辅导员培训目标和原则
    5.2 具体实施层面的改进建议
        5.2.1 理顺高校辅导员培训体系三大层面关系
        5.2.2 开展有针对性的高校辅导员培训
        5.2.3 科学设计高校辅导员的培训内容
        5.2.4 灵活选用高校辅导员培训方法
        5.2.5 建立高校辅导员培训的全面考评模式
        5.2.6 优选精育高校辅导员培训师资
第六章小结
参考文献
附录1
附录2
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录

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