新疆高校学生社团建设研究

发布时间：2020-10-09 18:42

　　学生社团是由部分具有共同兴趣、爱好的在校学生,按照一定的程序自愿组织起来的群众性学生团体。大学生社团是对大学生进行思想政治教育的重要载体,是高校学生自我教育、自我管理、自我服务,提升自我的第二课堂,是实施素质教育拓展的重要平台,也是展现大学本质的一个重要渠道。随着高校体制改革的深化和学生素质教育的不断深入,新疆高校学生社团正以空前的速度蓬勃发展,从2005年的150个发展到今天的400多个,包括思想政治教育类、公益志愿服务类、学术实践类、文化艺术类、体育竞技类、刊物类等6个类型的学生社团。加强对少数民族学生比例高达50%的具有实质意义的民族性大学的新疆高校学生社团建设的研究,把握其特点与规律、明确其职能与任务、了解其现状和问题、创新其管理机制与工作模式对于促进新疆高校学生社团进一步繁荣健康发展具有非常重要的意义。那么,当前新疆高校学生社团发展现状如何?怎样结合本区域的实际情况加强学生社团建设?对上述问题的探讨构成了本论文主要的研究目的。笔者运用教育学、管理学中的有关教育理论和组织理论,采用文献收集、调查访谈、比较研究等方法,在阐述了学生社团建设相关理论和学生社团概念、特点、功能的基础上,以新疆大学、石河子大学、新疆师范大学、新疆农业大学四所具有代表性的新疆高校学生社团为调查对象,重点分析了新疆高校学生社团的发展现状,包括学生社团人员构成状况,学生社团管理模式,学生社团物质条件支持,学生社团活动情况等,找出现阶段新疆高校学生社团中存在的问题并对其进行原因分析,通过比较研究,从八个方面提出加强新疆高校学生社团建设的对策与途径：平衡学生社团结构,调整学生社团发展布局；鼓励吸引高年级学生、少数民族学生参加学生社团；建立完善学生社团的管理制度,形成社团发展的良性机制；加大扶持力度,为社团发展提供物质条件；提高社团活动质量,加强专业教师对社团活动的指导；创建社团文明,形成浓厚的社团文化氛围；加强社团的思想政治工作,促进社团健康持续发展；加强学生社团理论研究机制建设,为社团的发展提供理论指导。
【学位单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G645.5
【部分图文】：

学生社团,比例,社团

从新疆高校大学生社团成员的年级组成来看，在被调查的参加学生社团的 547人中以一、二年级的学生居多，占参加社团人数的74.5%，三、四年级的成员仅占社团人数的25.5%，如图1所示。从民族组成来看，以汉族学生居多，占89.5%，少数民族学生参与社团人数少，仅为10.5%。从学生社团干部的组成情况来看:社团干部的组成结构以一、二年级学生为主，分别达到了33.5%和34.1%，与社团成员组成结构相类似，而在三、四年级大学生中社团干部所占的比例相对较小，分别为29.1%和 3.3%，如表1所示。

分布情况,学生社团,少数民族学生,汉族学生

社团成员中汉族学生与少数民族学生的比例表1学生社团干部年级分布情况

规章制度,社团,学生社团

从社团的规章制度看，大多数的学生社团都有自己的规章制度，但是只有36.4%的学生认为这些规章制度被学生社团成员认真的遵守执行，一半以上的学生认为虽然学生社团虽然有规章制度，但是并没有被社团成员普遍认可，认真的遵守执行，如图3所示。在被问及“你所在的社团规章制度是否完善”时，只有17.7%的学生认为很完善，61.2%的学生认为不怎么完善，12.8%的学生认为很不完善，8.2%的学生表示不清楚，如图4。由此可见部分社团规章制度本身建设的不完善导致社团的规章制度在社团的日常管理中无法被社团成员认真的遵守执行，导致管理体制混乱，做不到照章办事。此外也在一定程度上造成社团规章制度对社团成员约束力的减弱，社团活动的随意性。谕谕粼手准专篓巡;犷铸---------------------------------口口口口口口口口口口口口口口没有有徽徽落鱿万纂鬓一众流拼拼拼g有

【引证文献】