基于主成分分析法的农林经济管理专业教学质量评价研究

发布时间：2020-10-17 05:52

　　 为了更好地提高重点学科的发展潜能,提高农林经济管理专业的教学质量,通过对西北农林科技大学农林经济管理专业2011—2013级173位学生的问卷调查,展开本专业教学质量的评价研究,调查结果显示:学生本专业整体的教学质量总体评价较为满意,最重要的影响因素为:本专业的教学计划制定;本专业的课程设置和教学内容;专题学术讲座的满意度;对课时安排的满意度;本专业理论授课内容和安排;教学效果的满意度;本专业对综合能力的培养。并根据调查数据提出专业教学质量的改良措施。
【文章目录】：
一、引言
二、教学质量的研究现状
三、指标设计及理论假设
    ( 一) 农林经济管理专业教学质量评价的指标选择
    ( 二) 数据来源及变量定义
    ( 三) 理论假设
四、数据分析及研究结果
    ( 一) 学生对教学质量总体满意度
    ( 二) 主成分分析实证结果
五、结论
    ( 一) 学生对专业深化改革的需求强烈
    ( 二) 学生需求的复杂多样化

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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本文编号：2844379