地方师范大学师范生免费教育政策研究
发布时间：2020-10-30 21:47
自1997年师范院校开始对师范生收取学费以及师范教育向综合化、开放化转型以来,师范教育一度被弱化和边缘化。报考师范院校的优秀生源明显减少,广大中西部农村严重缺乏优秀教师。为解决这些问题,2007年国家在教育部6所直属师范大学实施了师范生免费教育政策。但对于在教育部直属师范大学实施这一政策是不是最好的选择这一问题,引起了不少争议。不少学者提出在部属师范大学实施师范生免费教育政策会对地方师范院校不公平,建议此政策普及到地方。但如何在地方师范院校实施此政策还没有系统深入的研究。 本论文首先采用文献分析法对部属师范大学师范生免费教育政策进行了分析,阐述了此政策的意义、要点、进展和存在的问题。其次,对各地试行师范生免费教育的情况进行了概括并阐述了存在的问题。再次,采用问卷调查法对地方师范大学师范生进行了调查。包括地方师范大学师范生对免费政策的理解和看法、在地方师范大学实施免费政策的影响因素分析和师范生对地方师范大学实施免费政策的意见建议三部分。论文最后运用比较研究法和政策分析法结合部属师范大学师范生免费教育政策和各地试行的免费教育政策经验以及问卷分析得出的数据,从免费模式、招生、培养、就业、违约处理和学历提高及专业发展方面对政策进行建构,同时还为保障政策的顺利实施提出了建议。
【学位单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G659.2
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 研究背景与问题的提出
1.2 核心概念界定
1.2.1 地方师范大学
1.2.2 师范生
1.2.3 免费教育政策
1.3 文献综述
1.3.1 对实施师范生免费教育政策的原因及意义研究
1.3.2 关于师范生免费教育政策实施过程中的问题研究
1.3.3 关于师范生免费教育的政策建议研究
1.3.4 关于普及师范生免费教育政策的研究
1.3.5 文献简要分析与评估
1.4 研究意义
1.4.1 理论意义
1.4.2 实践价值
1.5 研究方法
1.5.1 问卷调查法
1.5.2 文献研究法
1.5.3 比较研究法
1.5.4 政策分析法
2 现行师范生免费教育政策分析
2.1 部属师范大学师范生免费教育政策分析
2.1.1 政策提出的背景及意义
2.1.2 政策要点
2.1.3 政策的进展及存在的问题分析
2.2 各地试行师范生免费教育政策的概况分析
2.2.1 各地试行师范生免费教育政策的现状
2.2.2 各地试行师范生免费教育政策的问题分析
3 地方师范大学实施师范生免费教育的调查研究
3.1 地方师范大学师范生对免费政策的理解和看法
3.1.1 师范生对免费教育政策的态度
3.1.2 师范生免费教育政策主要的优势和不足
3.1.3 师范生对免费教育政策要求履行义务的看法
3.2 地方师范大学实施免费政策的影响因素分析
3.2.1 性别的影响
3.2.2 专业类型的影响
3.2.3 户口所在地的影响
3.2.4 家庭经济状况的影响
3.2.5 个人择业标准的影响
3.2.6 政策优惠条件的影响
3.3 师范生对地方师范大学实施免费政策的意见及建议
4 地方师范大学师范生免费教育政策的建构
4.1 地方师范大学实施师范生免费教育政策的必要性分析
4.1.1 有利于促进教育公平
4.1.2 有利于地方师范大学的发展
4.1.3 有利于保证较低的毁约率
4.2 政策建构
4.2.1 免费模式方面
4.2.2 招生方面
4.2.3 培养方面
4.2.4 就业方面
4.2.5 违约处理方面
4.2.6 学历提高及专业发展
4.3 政策保障
4.3.1 加大师范生免费教育政策在地方师范大学的宣传力度
4.3.2 建立一套针对地方师范大学师范生免费教育完善的监督和考察机制
4.3.3 推行教龄累进工资制
4.3.4 建立和完善教师流动和退出机制
5 结语
参考文献
附录 A
附录 B
致谢
【引证文献】
本文编号：2863039
【学位单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G659.2
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 研究背景与问题的提出
1.2 核心概念界定
1.2.1 地方师范大学
1.2.2 师范生
1.2.3 免费教育政策
1.3 文献综述
1.3.1 对实施师范生免费教育政策的原因及意义研究
1.3.2 关于师范生免费教育政策实施过程中的问题研究
1.3.3 关于师范生免费教育的政策建议研究
1.3.4 关于普及师范生免费教育政策的研究
1.3.5 文献简要分析与评估
1.4 研究意义
1.4.1 理论意义
1.4.2 实践价值
1.5 研究方法
1.5.1 问卷调查法
1.5.2 文献研究法
1.5.3 比较研究法
1.5.4 政策分析法
2 现行师范生免费教育政策分析
2.1 部属师范大学师范生免费教育政策分析
2.1.1 政策提出的背景及意义
2.1.2 政策要点
2.1.3 政策的进展及存在的问题分析
2.2 各地试行师范生免费教育政策的概况分析
2.2.1 各地试行师范生免费教育政策的现状
2.2.2 各地试行师范生免费教育政策的问题分析
3 地方师范大学实施师范生免费教育的调查研究
3.1 地方师范大学师范生对免费政策的理解和看法
3.1.1 师范生对免费教育政策的态度
3.1.2 师范生免费教育政策主要的优势和不足
3.1.3 师范生对免费教育政策要求履行义务的看法
3.2 地方师范大学实施免费政策的影响因素分析
3.2.1 性别的影响
3.2.2 专业类型的影响
3.2.3 户口所在地的影响
3.2.4 家庭经济状况的影响
3.2.5 个人择业标准的影响
3.2.6 政策优惠条件的影响
3.3 师范生对地方师范大学实施免费政策的意见及建议
4 地方师范大学师范生免费教育政策的建构
4.1 地方师范大学实施师范生免费教育政策的必要性分析
4.1.1 有利于促进教育公平
4.1.2 有利于地方师范大学的发展
4.1.3 有利于保证较低的毁约率
4.2 政策建构
4.2.1 免费模式方面
4.2.2 招生方面
4.2.3 培养方面
4.2.4 就业方面
4.2.5 违约处理方面
4.2.6 学历提高及专业发展
4.3 政策保障
4.3.1 加大师范生免费教育政策在地方师范大学的宣传力度
4.3.2 建立一套针对地方师范大学师范生免费教育完善的监督和考察机制
4.3.3 推行教龄累进工资制
4.3.4 建立和完善教师流动和退出机制
5 结语
参考文献
附录 A
附录 B
致谢
【引证文献】
相关期刊论文 前1条
1 方德志;李斌;;新建地方综合性高校师范类专业边缘化趋势及其出路[J];江西青年职业学院学报;2013年03期
本文编号：2863039
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/2863039.html
