90后大学生就业价值取向状况及其引导策略研究

发布时间：2017-04-05 15:08

  本文关键词：90后大学生就业价值取向状况及其引导策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2014年的毕业生总量再破新高达到727万人,90后大学生正逐渐成为职场的新生力量。90后大学生作为经济全球化快速发展的“网络新一代”,其就业价值取向的稳定性、合理性不仅对其自身成长至关重要,同时也影响着我国社会主义和谐社会的建设和发展。本文采用分层抽样方法,运用自编90后大学生就业价值取向问卷,对643名大学生的就业就业意向、就业态度、就业标准、就业目的、就业途径、就业责任等就业价值取向进行了实证研究。问卷中将性别、年龄、生源地、学校类型、父母职业、家庭月收入等因素作为自变量,验证对90后大学生就业意向、就业态度、就业标准、就业目的、就业途径、就业责任7个维度的就业价值取向因变量影响假设。SPSS的描述性统计分析、方差分析、差异性分析报告显示：90后大学生就业价值取向呈现多元化、功利化、网络抱团化、社会责任感淡化、志愿精神凸显的特点,影响90后大学生价值取向的主要因素分别是社会多元文化冲撞、学校人才培养短视、父母因循守旧、个人自我定位不准。最后,笔者提出了引导90后大学生就业价值取向的策略建议：家庭转变对子女就业教育与就业期待；学生正确认识自我,确立合理价值取向；社会优化就业环境,鼓励大学生创业就业。
【关键词】：90后大学生 就业 价值取向 引导策略
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 致谢7-8
• 摘要8-9
• ABSTRACT9-14
• 第1章 绪论14-20
• 1.1 研究背景及意义14-15
• 1.1.1 研究背景14
• 1.1.2 研究意义14-15
• 1.2 国内外研究现状15-18
• 1.2.1 国内研究现状15-17
• 1.2.2 国外研究现状17-18
• 1.3 研究方法、可能的创新点及不足18-20
• 1.3.1 研究方法18-19
• 1.3.2 可能的创新点19
• 1.3.3 研究的不足19-20
• 第2章 就业价值取向的内涵及相关理论20-28
• 2.1 就业价值取向的内涵20-22
• 2.1.1 价值与价值观20-21
• 2.1.2 价值取向与就业价值取向21-22
• 2.2 就业价值取向相关观点和理论22-28
• 2.2.1 马克思关于就业的观点22-23
• 2.2.2 特质因素论23-24
• 2.2.3. 生涯发展论24-26
• 2.2.4 职业锚理论26-28
• 第3章 90后大学生就业价值取向的总体性分析28-48
• 3.1 问卷的编制及变量处理与分布28-31
• 3.1.1 问卷编制和研究假设28-29
• 3.1.2 问卷处理和样本基本情况29-31
• 3.1.3 问卷的信度分析31
• 3.2 90后大学生就业价值取向的综合分析31-48
• 3.2.1 90后大学生就业价值取向的总体状况32-37
• 3.2.2 90后大学生就业价值取向的单因素方差分析37-40
• 3.2.3 90后大学生就业价值取向的多因素方差分析40-46
• 3.2.4 90后大学生就业价值的总体性分析小结46-48
• 第4章 90后大学生就业价值取向的差异性分析及特点48-63
• 4.1 90后大学生就业价值取向的差异性分析48-58
• 4.1.1 90后大学生就业意向价值取向的差异性分析48-52
• 4.1.2 90后大学生就业态度与就业目的的差异性分析52-56
• 4.1.3 90后大学生就业责任价值取向差异性分析56-58
• 4.2 90后大学生就业价值取向的特点58-63
• 4.2.1 就业价值取向多元化58-59
• 4.2.2 就业价值取向社会责任感淡化59-60
• 4.2.3 就业价值取向网络抱团化60-61
• 4.2.4 就业价值取向中功利化61-63
• 第5章 90后大学生就业值取向的影响因素及引导策略63-72
• 5.1 90后就业价值取向的影响因素63-68
• 5.1.1 社会层面——社会文化断裂63-64
• 5.1.2 学校层面——部分学校人才培养短视64-66
• 5.1.3 家庭层面——部分父母因循守旧66
• 5.1.4 个人层面——自我定位不准66-68
• 5.2 90后就业价值取向的引导策略68-72
• 5.2.1 家庭改变对子女就业教育与就业期待68-69
• 5.2.2 学生自身正确认识自我,确立合理价值取向69-70
• 5.2.3 社会优化就业环境,鼓励大学生创业就业70-72
• 结论72-73
• 参考文献73-75
• 附录75-80
• 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况80

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