高校学科生态系统及其管理研究

发布时间：2020-11-08 09:40

　　 学科建设是高等学校的一项根本性建设,是高校改革和发展的龙头。当前通过学科建设提高学校科学研究水平、人才培养质量和服务社会能力,进而向世界知名高水平大学或世界一流大学迈进,是摆在我国重点大学面前的一项十分紧迫的战略任务。因此,不断提升高校的学科建设管理工作的科学性、系统性、有效性,以此促进高校各方面的全面发展,是高校管理工作的核心问题之一。 本文从这一认识出发,深入分析学科的生态联系以及学科建设的本质与内涵,了解学科内部、学科间以及学科与环境相互作用的机理,树立科学的管理理念,通过系统有效的管理,推动学科发展,实现学科水平的提升。文章首先阐明学科、学科建设的定义、发展,以及学科生态系统的定义、构成、特性,进而对学科生态系统的发展观进行分析,并利用生态系统理论指导健康度量、相关管理及效益评价工作,提出了化解学科生态失衡的方法。最后,文章运用某高校学科建设实例,初步验证了学科生态系统的管理方法有效性。本文为我国高校学科建设战略的制订提供了较为新颖的视角。 本文为江苏省研究生培养创新工程项目(ZD0603)的部分成果。
【学位单位】：南京航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：G642
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 国内外研究综述
    1.3 研究思路
    1.4 研究方法
    1.5 研究创新点与研究意义
第二章 学科建设与发展
    2.1 学科
        2.1.1 学科
        2.1.2 学科的发展与演化
    2.2 学科建设
        2.2.1 学科建设的概念和内涵
        2.2.2 学科建设在大学中的地位和作用
        2.2.3 学科建设管理面临的挑战
    2.3 本章小结
第三章 学科生态系统
    3.1 学科生态
    3.2 学科生态系统
        3.2.1 生态系统基本定义
        3.2.2 生态系统层级与生态因子
        3.2.3 学科生态系统基本定义
        3.2.4 学科生态系统的结构与关系
        3.2.5 学科生态系统生态因子
        3.2.6 学科生态系统反馈作用
        3.2.7 学科生态效应
        3.2.8 学科生态系统的特性
    3.3 学科生态系统的发展观
    3.4 本章小结
第四章 学科生态系统的管理
    4.1 学科生态系统的管理组成
        4.1.1 基本定义
        4.1.2 管理意义与目的
        4.1.3 管理的主要原则
    4.2 学科生态系统的管理过程
        4.2.1 管理前提——生态系统健康度量
        4.2.2 管理之道——学科生态系统的管理
        4.2.3 管理延续——学科生态系统管理效益评价
    4.3 本章小结
第五章 学科生态系统的管理实证分析
    5.1 学科生态系统的管理实证分析
        5.1.1 某高校“十五”初期学科基本情况
        5.1.2 生态系统指导思想与管理措施
    5.2 生态系统管理效益分析
    5.3 学科建设绩效评价
    5.4 本章小结
第六章 结论与展望
    6.1 主要研究结论
    6.2 下一步工作展望
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文

【引证文献】

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1 昂兵;基于教育生态学原理的排球技能优化教学实验研究[D];武汉体育学院;2013年

本文编号：2874608