大学生思想政治教育管理效能研究

发布时间：2020-11-16 22:36

　　 大学生思想政治教育是我国高等教育管理的重要组成部分,大学生思想政治教育的实际效果如何,直接影响着我国社会主义事业的前途和命运。所以当前摆在我们面前的一个严峻问题就是如何一改长久以来大学生思想政治教育的低效现状,切实提高大学生思想政治教育管理效能。诚然,自恢复高考招生以来,大学生思想政治教育工作的确取得了一定的成果,但是在高速发展的现代社会,我们也要清醒地认识到当下的大学生思想政治教育管理工作仍然存在着一些不容忽视的缺陷和不足。因此,对大学生思想政治教育管理效能的含义、类型、影响因素和测评方法进行研究和探索,将对高校提高大学生思想政治教育管理效能、做好大学生思想政治教育工作具有一定的启示和指导作用。 本文试图立足于管理学的实际审视大学生思想政治教育管理效能问题。首先,对本选题的研究背景、意义以及研究方法、相关概念做了简要阐述;其次,在对大学生思想政治教育管理效能概念进行界定的基础上,对大学生思想政治教育管理效能的特点、类型和影响要素进行进一步地探寻,为下文的研究提供扎实的理论依据;然后对大学生思想政治教育管理效能应如何评估作了分析和研究,并引入管理学中平衡记分卡的概念来构建指标模型,提出了可行的评估方法。最后提高对某高校大学生思想政治教育工作的调查实例进行分析并探讨如何增强大学生思想政治教育管理效能,拟运用管理学的相关理论,结合高校大学生思想政治教育工作的实际提出切实提高大学生思想政治教育管理效能的对策,即建设一支高素质稳定的大学生思想政治教育工作队伍;创新教学,形成日常思想政治教育与课堂思想政治教育的良性互动;积极建设校园文化、营造优美的育人环境;创新教育方法、深入开展社会实践。
【学位单位】：南京财经大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    1.1 选题背景及意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究方法和思路
    1.4 创新点和不足之处
第二章 大学生思想政治教育管理效能概念及要素
    2.1 大学生思想政治教育管理效能的内涵
        2.1.1 效率、效益、效能的辨析
        2.1.2 思想政治教育管理效能含义
    2.2 大学生思想政治教育管理效能的特点
        2.2.1 时间上的滞后性
        2.2.2 影响上的广泛性
        2.2.3 结果评价的复杂性
    2.3 大学生思想政治教育管理效能的类型
        2.3.1 即期效能与长期效能
        2.3.2 个体效能与集体效能
        2.3.3 积极效能与消极效能
    2.4 大学生思想政治教育管理效能影响要素
        2.4.1 主体因素
        2.4.2 客体因素
        2.4.3 介体因素
        2.4.4 环体因素
第三章 大学生思想政治教育管理效能的评价
    3.1 大学生思想政治教育管理效能评价理论探析
        3.1.1 西方主要教育效能评价模式分析
        3.1.2 我国主要教育评价模式分析
    3.2 大学生思想政治教育管理效能评价模型构建的理论依据
        3.2.1 系统论
        3.2.2 绩效管理与评价
        3.2.3 平衡记分卡
    3.3 平衡记分卡在大学生思想政治教育效能评价中的适用性分析
        3.3.1 强大整合能力和评价指标体系构建的要求相统一
        3.3.2 独特的均衡观与高校思想政治教育工作要求相吻合
        3.3.3 互动式过程设计同高校思想政治教育工目标相一致
        3.3.4 其评价功能对大学生思想政治教育管理效能有重大提升作用
    3.4 基于平衡记分卡的大学生思想政治教育管理效能评价指标体系构建
        3.4.1 构建大学生思想政治教育工作战略地图
        3.4.2 战略性目标的分解
        3.4.3 各层次战略指标向绩效指标的转化
第四章 大学生思想政治教育管理效能分析及改进探讨
    4.1 大学生思想政治教育管理效能评价的实证分析
        4.1.1 大学生思想政治教育管理效能评价指标体系分析结果
        4.1.2 大学生思想政治教育管理效能评价指标体系的验证
    4.2 大学生思想政治教育管理效能改进探讨
        4.2.1 建设一支高素质稳定的大学生思想政治教育工作队伍
        4.2.2 形成日常思想政治教育与课堂思想政治教育的良性互动
        4.2.3 建设校园文化、优化育人环境
        4.2.4 创新教育方法、深入开展社会实践
结语
参考文献

【参考文献】

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本文编号：2886748