改革开放以来内蒙古普通高校教师队伍发展历程研究

发布时间：2020-12-05 08:02

　　教师队伍建设是普通高等学校发展的永恒课题,尤其是在当今知识经济社会,科教兴国的发展战略对高校教师提出了更高的要求。改革开放以来,内蒙古自治区普通高校教师队伍,取得了很大的发展,但仍没有达到理想的要求,因此,优化普通高校教师队伍结构,加强教师队伍建设,是时代发展的客观要求。本文以内蒙古普通高校教师队伍结构为研究对象,综合运用文献法、历史法、比较法和统计分析法,对内蒙古普通高校教师队伍结构进行了较为系统的研究。本文搜集整理了内蒙古自治区1978年至2007年的普通高等学校教师队伍的大量数据资料,并结合中国教育统计年鉴等相关统计资料详细分析了1978年-1985年、1986年-1992年、1993年-1998年和1999年-2007年的内蒙古自治区普通高校教师队伍结构的发展情况。在此分析的基础上,又从普通高校教师队伍的职称结构、性别比例结构、蒙语授课教师的数量、年龄结构和学历结构五个方面分析了教师队伍的发展情况。通过对以上内容的详细分析,发现内蒙古普通高校教师队伍规模迅速扩大、教师队伍结构得到改善、人才培养效益显著增长。但变化发展的同时依然存在着高学历、高职称比例偏低,蒙语授课教师的比例偏低... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
一、引言
    （一） 问题的提出与研究意义
        1. 问题的提出
        2. 研究意义
    （二） 文献综述
    （三） 研究思路及研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （四） 概念界定
二、改革开放以来内蒙古普通高校教师队伍发展历程
    （一） 1978年-1985 年
    （二） 1986年-1992 年
    （三） 1993年-1998 年
    （四） 1999年-2007 年
三、改革开放以来内蒙古普通高校教师队伍结构发展分析
    （一） 职称结构分析
        1.1978 年-1985 年
        2.1986 年-1992 年
        3.1993 年-1998 年
        4.1999 年-2007 年
    （二） 性别比例分析
        1.1978 年-1985 年
        2.1986 年-1992 年
        3.1993 年-1998 年
        4.1999 年-2007 年
    （三） 蒙语授课专任教师数量分析
        1.1978 年-1985 年
        2.1986 年-1992 年
        3.1993 年-1998 年
        4.1999 年-2007 年
    （四） 年龄结构分析
        1.1978 年-1998 年
        2.1999 年-2007 年
    （五） 学历结构分析
        1.1978 年-1998 年
        2.1999 年-2007 年
    （六） 小结
        1. 教师队伍规模迅速扩大
        2. 教师队伍结构得到改善
        3. 人才培养效益显著增长
四、内蒙古普通高校教师队伍发展存在的问题及优化建议
    （一） 内蒙古普通高校教师队伍发展中存在的问题
        1. 高级职称比例偏低
        2. 蒙语授课专任教师比例偏低
        3. 青年教师比例偏高
        4. 高学历教师比例偏低
    （二） 优化内蒙古普通高校教师队伍的建议
        1. 提高教师待遇，遏制教师外流
        2. 科学管理、完善竞争机制
        3. 加强教师队伍建设
        4. 加强少数民族教师队伍建设
        5. 完善法制建设
参考文献
攻读硕士研究生期间发表的学术论文
致谢



本文编号：2899159