改革开放以来大学生价值取向变化的研究

发布时间：2020-12-06 22:56

　　价值取向属于价值哲学范畴,是哲学和心理学领域研究的重要问题之一。大学生价值取向的研究源于大学生这一特定群体的社会身份和独特品质。大学生价值取向的理论分析和实践探索是辩证统一的,对大学生价值取向内涵和意义的应然性论述,是要为我们在时代变革中引导大学生树立和坚持正确价值取向的重要依据和指导思路。大学生价值取向具有实践品格,对大学生自身、学生间关系以及大学生与社会的健康和发展均有重大的影响。随着我国改革开放的深入发展,人们的思想、观念、生活方式等发生了深刻的变化,大学生作为具有高知识储备和社会责任感的特定群体,其价值取向也必然产生了深刻的变化。因此,本文的任务就是通过对改革开放以来不同时期大学生社会行为的纵向比较研究,透视出我们国家在经历了改革开放这种重大的社会变革后,大学生在政治思想、道德水平、价值取向等方面发生的转变,并在此基础上,着力从现实的角度出发思考和论述了大学生价值取向的理性选择。 

【文章来源】：长春理工大学吉林省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
引言
第一章 大学生价值取向的理论解析
    一、价值取向的基本内涵
        （一） 价值的概念
        （二） 价值观的含义
        （三） 价值取向的内涵
    二、大学生坚持正确价值取向的重要意义
        （一） 大学生正确价值取向的基本内容
        （二） 大学生坚持正确价值取向的现实意义
第二章 改革开放以来大学生价值取向的特点分析
    一、改革开放初期大学生价值取向的特点
    二、20世纪90年代大学生价值取向的特点
    三、21世纪初大学生价值取向的特点
第三章 不同时期大学生价值取向的归因分析
    一、影响大学生价值取向变化的客观因素
        （一） 改革开放是大学生价值取向变化的根本原因
        （二） 社会主义市场经济建立是大学生价值取向变化的重要原因
        （三） 高等教育改革是大学生价值取向变化的直接原因
        （四） 中国传统的历史文化是影响大学生价值取向的历史因素
        （五） 互联网的发展是大学生价值取向变化的现实原因
        （六） 新型社会生活方式是大学生价值取向变化的环境因素
    二、影响大学生价值取向变化的主观因素
        （一） 大学生生理和心理发展的矛盾是价值取向变化的自然基础
        （二） 大学生自身发展要求和外界变化的冲突是价值观演变的环境原因
第四章 对大学生社会价值导向的思考
    一、弘扬爱国主义精神,引导大学生为民族复兴贡献力量
        （一） 爱国主义是中华民族进步发展的精神支柱
        （二） 爱国主义为民族精神教育注入了现实内容
        （三） 爱国主义教育是把民族精神落实到个体的主要形式
    二、引导大学生树立社会主义道德观,做到知行统一
        （一） 高校应该加强学生道德文化建设
        （二） 大学生社会主义道德观的内涵
        （三） 引导大学生树立社会主义道德观的实践路径
    三、引导大学生正确认识自我,树立科学的理想信念
        （一） 社会理想信念
        （二） 道德理想信念
        （三） 职业理想信念
        （四） 生活理想信念
结论
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
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[3]我国高校党建与思想政治教育30年——主要成就、经验及启示[J]. 吴潜涛,赵爱玲,范笑仙.  中国高教研究. 2008(07)
[4]高校扩招后学生思想政治工作面临的问题及对策[J]. 戴嘉宝,汪军洪.  国家高级教育行政学院学报. 2002(03)
[5]试论高校扩招与思想政治工作创新[J]. 段汝和,陈建新.  中国农业教育. 2001(04)
[6]当代大学生人生观、价值观的现状及思考[J]. 董丁戈,丁刚.  社会科学战线. 1994(03)



本文编号：2902139