“以学生为主体”的高校校园文化建设研究

发布时间：2020-12-08 00:13

　　高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,健康的校园文化的发展对于提高学校的核心竞争和办学水平,营造良好的文化氛围,促进高校可持续发展具有深远的意义。高校校园文化是大学生群体所特有的“文化标签”,是社会文化作用于学生的中介。在高校校园文化建设过程中,学生是直接的参与者,同时也是创造者,是建设校园文化的主力军,通过他们的言行举止使校园文化得以传承,他们身上所天然赋有的时代性推动着校园文化的演进。新时期高校校园文化建设坚持“以学生为主体”,就是要从学生利益出发,把学生的需求和发展放在第一位,立足于全面提高学生的综合素质,确立学生在校园文化建设中的主体地位,着力培养学生的能动性、积极性、创造性和鲜明的个性,努力提高他们的知识素养、科学素养、人文素养、思想道德水平,实现学生的全面发展。同时还要充分考虑学生的文化意愿和诉求,尊重学生的自由和权利,使学生的智慧、意志、知识、能力及特长在校园文化建设中尽情地展现。本文运用思想政治教育学理论,从四个部分阐述“以学生为主体”的高校校园文化建设状况。首先,本文在绪论部分根据查阅的文献资料对本论题研究的背景、意义、国内外学者对校园文化研究的成果,本论题的... 

【文章来源】：南京财经大学江苏省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究的背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状述评
        1.2.1 国外研究现状述评
        1.2.2 国内研究现状述评
    1.3 研究思路和内容
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究内容
    1.4 研究方法和创新之处
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新之处
第2章 “以学生为主体”的高校校园文化理论阐述
    2.1 “以学生为主体”的高校校园文化的内涵及体系结构
        2.1.1 科学内涵
        2.1.2 基本特征
        2.1.3 体系结构
    2.2 “以学生为主体”的高校校园文化建设的理论依据
        2.2.1 马克思主义的主体性理论
        2.2.2 马克思主义的人的全面发展理论
        2.2.3 人的需要理论
        2.2.4 参与管理理论
    2.3 高校校园文化建设对学生健康发展的意义
        2.3.1 有利于完善学生的思维方式
        2.3.2 有利于学生构建合理的知识结构
        2.3.3 有利于培养学生的人文精神
第3章 “以学生为主体”的高校校园文化建设现状
    3.1 校园文化建设中已取得的成果
        3.1.1 注重“宿舍文化”的发展
        3.1.2 注重“教室文化”的发展
        3.1.3 注重学生个性的培养
    3.2 校园文化建设中制约学生主体作用发挥的因素
        3.2.1 学生心理素质水平较低
        3.2.2 学风氛围具有功利性倾向
        3.2.3 学生参与学校管理不足
        3.2.4 学校环境缺乏人文关怀
        3.2.5 校园文化活动品位不高
    3.3 制约因素产生的原因
        3.3.1 学生生理和心理机制不成熟
        3.3.2 多元文化观念冲击学生的思想
        3.3.3 学校管理制度不健全
        3.3.4 学校对人文环境建设投入不足
        3.3.5 学校对校园文化活动开展重视不够
第4章 “以学生为主体”的高校校园文化优化路径
    4.1 营造“学生特色”的精神文化
        4.1.1 发挥思想政治教育的“主渠道”功能
        4.1.2 培育校园精神推进学风建设
        4.1.3 提升学生思想道德素质
    4.2 创建“学生参与”的制度文化
        4.2.1 创建学生参与的学生会组织制度
        4.2.2 创建学生参与的互联网媒介制度
        4.2.3 创建学生参与的集体表决制度
        4.2.4 创建学生参与的学生代表大会制度
    4.3 构筑“学生气息”的环境文化
        4.3.1 创造富有人文气息的校园自然环境
        4.3.2 完善富有人文内涵的校园基础设施建设
    4.4 打造“学生品位”的行为文化
        4.4.1 发展高品位的社团活动
        4.4.2 拓展高品位的“走出去”活动
        4.4.3 开展高品位的科技和艺术活动
        4.4.4 塑造高品位的人际关系活动
第5章 结论
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈大学生宿舍文化建设[J]. 吕志鹏.  甘肃林业职业技术学院学报. 2008 (01)
[2]倡导和谐校园文化 建设和谐校园[J]. 关晓丽,董丁戈.  中国高教研究. 2007(12)
[3]制度管理与校园文化的建设[J]. 杨越琰.  教育导刊. 2007(12)
[4]教室文化氛围的营造[J]. 杨玉海.  河北理工大学学报(社会科学版). 2007(04)
[5]论高校学风建设中的人文精神教育[J]. 王建平.  教育探索. 2007(09)
[6]试论大学和谐校园文化建设[J]. 张鹏.  学校党建与思想教育. 2007(08)
[7]论高校师生和谐交往[J]. 韩传信.  中国德育. 2007(05)
[8]高校和谐校园文化构建思路探析[J]. 李峰.  中国成人教育. 2007(08)
[9]试论社会主义主流文化建设[J]. 陆岩.  学习与探索. 2007(02)
[10]美国大学平均费用超过3万美元(英文)[J]. Rob Kelley,徐亚伟.  大学英语. 2007(02)

硕士论文
[1]人的活动之主体性发挥探究[D]. 朱锐.贵州师范大学 2009
[2]简析主体性[D]. 田兵.吉林大学 2009
[3]新时期高校和谐校园文化建设研究[D]. 褚慧楠.吉林大学 2009
[4]论马克思主义需要理论[D]. 唐静静.湘潭大学 2008
[5]社会主义和谐社会视野下高校和谐校园文化研究[D]. 贾琦艳.广西大学 2008
[6]新时期高校校园文化的分析和建构[D]. 王冰.东北师范大学 2008
[7]大学和谐校园文化建设探析[D]. 陈建伟.华中师范大学 2008
[8]论高校和谐校园文化的构建[D]. 赵颖.大连海事大学 2008
[9]和谐校园文化建设研究[D]. 乔长水.哈尔滨理工大学 2008
[10]大学生创新素质培养视野下的校园文化建设[D]. 马新妍.哈尔滨工业大学 2007



本文编号：2904120