我国独立学院存在与发展策略分析
发布时间：2020-12-08 21:44
进入新世纪以来,我国全面建设小康社会和构建和谐社会目标的提出,对我国经济社会发展模式提出了重大变革的历史任务,由计划经济转向社会主义市场经济成为了我国社会发展的必由之路。这些必然要求我国的高等教育的发展应与之相适应,走多元化、大众化之路就成了我国高等教育的现实追求。而肇始于1999年的高校扩招政策的实施,使得我国高等教育正从“精英化”快速向“大众化”过渡和发展。在此背景下,具有中国特色的高校独立学院办学模式便应运而生。独立学院是由普通本科高校充分利用公办本科高校(申请者)的优质教育资源,按照市场机制吸引社会力量合作举办的本科层次的二级学院,是极具中国特色的新型办学模式,具有起点高、机制活的优势和特点。我国第一所独立学院创办于1999年,截止2009年底,全国已涌现出了322所本科层次的独立学院,在校生达186.62万人,承担了我国高校1/3左右本科生的培养重任。独立学院是具有我国特色的高等教育办学形式,已成为我国高等教育体系的重要组成部分。它的发展实现了我国高等教育的跨越式发展,推动了我国高等教育大众化、现代化的进程,缓解广大人民群众对子女接受高等教育的迫切需求与优质高等教育资源供给不...
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 相关概念界定
1.2.1 公办学校
1.2.2 社会力量办学、民办学校、私立学校
1.2.3 二级学院与独立学院
1.3 研究综述
1.3.1 对独立学院产权的研究
1.3.2 对独立学院独立性的研究
1.3.3 对独立学院人才培养模式的研究
1.3.4 对独立学院实行股份制办学的研究
1.3.5 对独立学院实行混合制办学的研究
1.3.6 对独立学院品牌建设的研究
1.3.7 对独立学院校园文化建设的研究
1.3.8 对独立学院发展前景的研究
1.4 研究意义
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 访谈法
2 我国独立学院的发展历程及主要办学模式
2.1 独立学院的发展历程
2.1.1 独立学院的兴起阶段
2.1.2 独立学院的确认阶段
2.1.3 独立学院的规范发展阶段
2.2 独立学院的主要办学模式
2.2.1 普通高校独立办学模式
2.2.2 普通高校与企业合作模式
2.2.3 普通高校、政府、企业的混合合作模式
2.2.4 普通高校与政府联办的模式
3 我国独立学院发展面临的主要困境
3.1 办学目标不够明确,定位不够清晰
3.1.1 人才培养目标层次不清,特色不明,呈单一化倾向
3.1.2 人才培养目标过于强调学校本位、专业本位,呈理想化的倾向
3.1.3 人才培养计划、培养方案与目标不符,出现目标虚悬现象
3.2 管理体制不顺
3.2.1 相关法律政策缺位
3.2.2 产权制度不明晰
3.2.3 董事会制度存在缺失
3.2.4 内部管理机制运行不畅
3.3 师资队伍建设亟待加强
3.3.1 独立学院师资的构成
3.3.2 独立学院师资的困境
3.4 教育质量有待提高
3.4.1 培养目标定位不准确
3.4.2 教学基本建设薄弱
3.4.3 课程体系存在问题
3.4.4 课程考核合格率低,学风不浓
3.4.5 教学质量保障体系不力
4 我国独立学院进一步实现可持续发展的对策与建议
4.1 充分认识实现独立学院可持续发展的重要性和必要性
4.1.1 办好独立学院是实现高等学校办学主体多元化的需要
4.1.2 办好独立学院是满足人民群众日益增长的接受高等教育的要求
4.1.3 办好独立学院是实现高等教育由"精英式"向"大众化"转变的有效途径
4.2 科学、合理地对独立学院进行定位是实现的独立学院可持续发展的基础
4.2.1 培养目标定位——应用型
4.2.2 科学研究定位——服务型
4.2.3 社会服务定位——区域型
4.3 建设一支素质优良、结构合理的师资队伍是实现独立学院可持续发展的关键
4.3.1 增加师资队伍总量
4.3.2 优化师资结构
4.3.3 提升教师能力
4.4 理顺管理体制、创新管理制度是实现独立学院可持续发展的保障
4.4.1 完善独立学院的领导体制
4.4.2 调整权力关系
4.4.3 科学设计独立学院的组织结构
4.5 完善独立学院监督机制是实现独立学院可持续发展的必要手段
4.5.1 加强政府部门和母体高校的监督调控
4.5.2 引导校内群体和社会力量参与支持
4.5.3 加强民主监督的制度化、法制化
4.6 多方努力提高人才培养质量是实现独立学院可持续发展的目标
4.6.1 加大投入,确保建设、改革和发展所需的教学经费
4.6.2 建立健全教学质量的长效监控机制
4.6.3 注重"人性化"管理,全面提升管理水平
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]独立学院是中国特色的新型民办高校[J]. 杨德广. 高等教育研究. 2009(03)
[2]独立学院制度建设的新发展——《独立学院设置与管理办法》评析[J]. 孙霄兵. 中国高教研究. 2008(12)
[3]指明发展方向 完善制度设计——《独立学院设置与管理办法》的政策解读[J]. 阙海宝,罗昆. 教育发展研究. 2008(12)
[4]面向中小企业构建开放教学体系——独立学院办学模式探索[J]. 何菊芳,徐淑兰. 教育发展研究. 2008(08)
[5]独立学院将何去何从[J]. 季诚钧. 教育发展研究. 2008(Z2)
[6]独立学院品牌的战略创新[J]. 温辉,袁静. 发明与创新(综合版). 2008(03)
[7]对我国高校独立学院的理性思考——独立学院全部转为“公办”不可取[J]. 华芸,杨德广. 中国高教研究. 2008(01)
[8]独立学院面临的内外困境及路径选择[J]. 王金琼. 现代教育科学. 2008(01)
[9]印度私立高等教育的新动向:私立名誉大学的崛起[J]. Pawan Agarual,王冬梅. 教育发展研究. 2007(20)
[10]印度大学附属制对我国独立学院的启示[J]. 季诚钧. 教育研究. 2007(07)
博士论文
[1]基于共生理论的高校独立学院演变研究[D]. 周金其.浙江大学 2007
硕士论文
[1]独立学院办学模式研究[D]. 明廷华.浙江师范大学 2009
[2]独立学院规范发展研究[D]. 王晓苏.南京理工大学 2007
[3]独立学院法人治理结构研究[D]. 彭斐.扬州大学 2007
[4]独立学院内部运行机制研究[D]. 关红霞.武汉理工大学 2006
[5]江西独立学院现状分析与转型研究[D]. 赵观石.江西师范大学 2006
[6]独立学院适应市场发展研究[D]. 肖云.华中科技大学 2005
本文编号：2905735
【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：52 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 相关概念界定
1.2.1 公办学校
1.2.2 社会力量办学、民办学校、私立学校
1.2.3 二级学院与独立学院
1.3 研究综述
1.3.1 对独立学院产权的研究
1.3.2 对独立学院独立性的研究
1.3.3 对独立学院人才培养模式的研究
1.3.4 对独立学院实行股份制办学的研究
1.3.5 对独立学院实行混合制办学的研究
1.3.6 对独立学院品牌建设的研究
1.3.7 对独立学院校园文化建设的研究
1.3.8 对独立学院发展前景的研究
1.4 研究意义
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
1.5.2 访谈法
2 我国独立学院的发展历程及主要办学模式
2.1 独立学院的发展历程
2.1.1 独立学院的兴起阶段
2.1.2 独立学院的确认阶段
2.1.3 独立学院的规范发展阶段
2.2 独立学院的主要办学模式
2.2.1 普通高校独立办学模式
2.2.2 普通高校与企业合作模式
2.2.3 普通高校、政府、企业的混合合作模式
2.2.4 普通高校与政府联办的模式
3 我国独立学院发展面临的主要困境
3.1 办学目标不够明确,定位不够清晰
3.1.1 人才培养目标层次不清,特色不明,呈单一化倾向
3.1.2 人才培养目标过于强调学校本位、专业本位,呈理想化的倾向
3.1.3 人才培养计划、培养方案与目标不符,出现目标虚悬现象
3.2 管理体制不顺
3.2.1 相关法律政策缺位
3.2.2 产权制度不明晰
3.2.3 董事会制度存在缺失
3.2.4 内部管理机制运行不畅
3.3 师资队伍建设亟待加强
3.3.1 独立学院师资的构成
3.3.2 独立学院师资的困境
3.4 教育质量有待提高
3.4.1 培养目标定位不准确
3.4.2 教学基本建设薄弱
3.4.3 课程体系存在问题
3.4.4 课程考核合格率低,学风不浓
3.4.5 教学质量保障体系不力
4 我国独立学院进一步实现可持续发展的对策与建议
4.1 充分认识实现独立学院可持续发展的重要性和必要性
4.1.1 办好独立学院是实现高等学校办学主体多元化的需要
4.1.2 办好独立学院是满足人民群众日益增长的接受高等教育的要求
4.1.3 办好独立学院是实现高等教育由"精英式"向"大众化"转变的有效途径
4.2 科学、合理地对独立学院进行定位是实现的独立学院可持续发展的基础
4.2.1 培养目标定位——应用型
4.2.2 科学研究定位——服务型
4.2.3 社会服务定位——区域型
4.3 建设一支素质优良、结构合理的师资队伍是实现独立学院可持续发展的关键
4.3.1 增加师资队伍总量
4.3.2 优化师资结构
4.3.3 提升教师能力
4.4 理顺管理体制、创新管理制度是实现独立学院可持续发展的保障
4.4.1 完善独立学院的领导体制
4.4.2 调整权力关系
4.4.3 科学设计独立学院的组织结构
4.5 完善独立学院监督机制是实现独立学院可持续发展的必要手段
4.5.1 加强政府部门和母体高校的监督调控
4.5.2 引导校内群体和社会力量参与支持
4.5.3 加强民主监督的制度化、法制化
4.6 多方努力提高人才培养质量是实现独立学院可持续发展的目标
4.6.1 加大投入,确保建设、改革和发展所需的教学经费
4.6.2 建立健全教学质量的长效监控机制
4.6.3 注重"人性化"管理,全面提升管理水平
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]独立学院是中国特色的新型民办高校[J]. 杨德广. 高等教育研究. 2009(03)
[2]独立学院制度建设的新发展——《独立学院设置与管理办法》评析[J]. 孙霄兵. 中国高教研究. 2008(12)
[3]指明发展方向 完善制度设计——《独立学院设置与管理办法》的政策解读[J]. 阙海宝,罗昆. 教育发展研究. 2008(12)
[4]面向中小企业构建开放教学体系——独立学院办学模式探索[J]. 何菊芳,徐淑兰. 教育发展研究. 2008(08)
[5]独立学院将何去何从[J]. 季诚钧. 教育发展研究. 2008(Z2)
[6]独立学院品牌的战略创新[J]. 温辉,袁静. 发明与创新(综合版). 2008(03)
[7]对我国高校独立学院的理性思考——独立学院全部转为“公办”不可取[J]. 华芸,杨德广. 中国高教研究. 2008(01)
[8]独立学院面临的内外困境及路径选择[J]. 王金琼. 现代教育科学. 2008(01)
[9]印度私立高等教育的新动向:私立名誉大学的崛起[J]. Pawan Agarual,王冬梅. 教育发展研究. 2007(20)
[10]印度大学附属制对我国独立学院的启示[J]. 季诚钧. 教育研究. 2007(07)
博士论文
[1]基于共生理论的高校独立学院演变研究[D]. 周金其.浙江大学 2007
硕士论文
[1]独立学院办学模式研究[D]. 明廷华.浙江师范大学 2009
[2]独立学院规范发展研究[D]. 王晓苏.南京理工大学 2007
[3]独立学院法人治理结构研究[D]. 彭斐.扬州大学 2007
[4]独立学院内部运行机制研究[D]. 关红霞.武汉理工大学 2006
[5]江西独立学院现状分析与转型研究[D]. 赵观石.江西师范大学 2006
[6]独立学院适应市场发展研究[D]. 肖云.华中科技大学 2005
本文编号：2905735
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