内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策比较研究

发布时间：2020-12-08 23:25

　　自从20世纪90年代以来,世界各国的高等教育政策虽各有不同的方向与重点,但其中有一项非常的相似之处,即在于学术卓越的追求及将少数大学提升至世界一流水准的努力。不仅仅世界上西方发达国家有自己的一流大学,发展中国家也在积极建设自己的一流大学。我国很早就开始了建设一流大学的探索,中国内地、中国台湾及中国香港特别行政区三个地区分别进行了建设一流大学的行动。内地于1995年及1998年开展了名为“211工程”及“985工程”的建设政策,台湾地区制定了名为“大学学术追求卓越计划”的政策,香港特别行政区政府也于1998年开展了“学科领域追求卓越计划”。由于学术卓越和世界一流大学引发各个国家和地区的注重,世界性的大学评比也应运而生。而究竟何谓“一流大学”?世界高等教育学术界和实践界对此并无统一的认识和界定。总体上看,大多数学者都强调“世界一流大学”学术声誉方面的内涵。有鉴于我国建设世界一流大学政策的重要性及世界一流大学已经成为我国重要高等教育政策的目标。所以本文准备研究我国内地、台湾、香港三地建设世界一流大学的政策,全文分为五个章节。第一章是绪论,先讨论研究问题的缘起,和此论文研究的意义,接着做一个基... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 绪论
    一、问题的缘起
    二、研究意义
    三、基本概念界定
    四、文献综述
    五、研究方法
第二章 内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策背景
    一、内地、台湾、香港三地建设一流大学政策在同一地域下的背景
    二、内地、台湾、香港三地建设一流大学政策各自不同的背景
第三章 内地、台湾、香港三地建设一流大学政策目标及指导思想
    一、内地"211工程"与"985工程"的政策目标及指导思想
    二、台湾地区"大学学术追求卓越计划"的目标及指导思想
    三、香港特别行政区"追求卓越学科领域计划"的目标及指导思想
第四章 内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策内容
    一、内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策的建设愿景及目标
    二、内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策的建设过程
    三、内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策的经费分配原则及分配情况
    四、内地、台湾、香港三地建设世界一流大学政策的审核与评估机制
第五章 比较与思考
    一、内地、香港、台湾三地建设世界一流大学政策的比较
    二、启示与借鉴
结语
    一、本文的结论
    二、本文的不足
    三、本文可能的后续研究
参考文献
致谢



本文编号：2905860