基于高等教育供给侧改革的学风建设转型

发布时间：2020-12-09 17:49

　　在长期的需求侧拉动发展中,高校学风问题积重难返;而由此产生的"控制型"学风建设模式,又以其功利性、短期性、被动性等先天缺陷而收效甚微。基于供给侧改革的新思路,文章提出了学风建设模式的"转型"这一迫在眉睫的新课题,并从理念的转变、体制的重构和机制的创新等三个方面,重点阐述了顺利实现这一"转型"的三大保障条件,旨在构建起以激活内需、激发自主发展为导向的"引领型"学风建设新模式,有效提高供给体系质量和效率,全力提升人才培养质量和水平,切实推动高等教育的内涵式发展。 

【文章来源】：江苏高教. 2020年08期 第86-91页 北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、需求侧发展背景下高校学风问题
二、学风建设现状迫切呼唤供给侧改革
三、供给侧改革视角下的学风建设转型
    1.转型——始自理念的转变
    2.转型——要在体制的重构
    3.转型——重在机制的创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育供给侧结构性改革的理论逻辑与实践路径[J]. 金保华,刘晓洁.  教育与经济. 2016(06)
[2]我国高等教育供给侧改革研究[J]. 李玉华.  教育探索. 2016(05)
[3]普及化高等教育理念及其实践要求[J]. 别敦荣,王严淞.  中国高教研究. 2016(04)
[4]从行政主导走向多元共治:中国大学治理的转型路径[J]. 陈金圣.  教育发展研究. 2015(11)
[5]以人为本的学习文化与大学学风建设的旨归和治理模式的转型[J]. 刘奕涛.  江苏高教. 2013(03)
[6]以文化之魂引领学风建设[J]. 田建国.  中国高等教育. 2011(22)
[7]论高等教育大众化阶段的学风建设[J]. 赵曙东,石勤,晋媛媛.  教育理论与实践. 2005(12)



本文编号：2907244