谁更有优势:江浙两省研究生培养质量的调查与比较

发布时间：2020-12-15 01:39

　　对江浙两省16所不同类型的高校进行问卷调查,比较分析两省研究生的教育质量。研究发现:江浙两省研究生教育质量相差不大,实力相当,但还是有些各自的优势与不足。在研究生培养的学校软硬件方面,浙江省的优势略大于江苏省,江苏省在研究生的个人发展方面具有更多优势;在研究生的科研素质的科研成果方面,江苏省显著高于浙江省;在心理适应各维度得分上,江苏省研究生的心理健康状况好于浙江省研究生;在人格发展的支配性、进取能力、社交能力维度得分上,江苏省显著高于浙江省。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2020年06期 北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法与数据来源
三、结果与分析
    （一）江浙两省学校教育质量的比较
        1. 两省学校教育质量的得分比较和差异分析。
        2. 不同类别高校的学校教育质量两省间的得分比较和差异分析。
    （二）江浙两省研究生科研素质比较
        1. 两省研究生科研素质各维度上的得分比较和差异分析。
        2. 不同类别高校的研究生科研素质两省差异分析。
    （三）江浙两省研究生心理发展
        1. 两省研究生心理发展的差异分析。
        2. 同类别高校的研究生心理发展两省间的比较。
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高专业学位硕士研究生培养质量的思考与实践——以工程专业硕士研究生培养为例[J]. 钱桦.  中国林业教育. 2013(04)
[2]我国研究生创新能力的调查与分析[J]. 董泽芳,何青,张惠.  学位与研究生教育. 2013(02)
[3]研究生教育质量影响因素分析与对策研究[J]. 廖文武,陈文燕,郭代军.  研究生教育研究. 2012(02)
[4]研究生质量评估:模型与框架[J]. 王战军,李明磊.  高等教育研究. 2012(03)
[5]研究生教育发展需更新质量观[J]. 王道红.  学位与研究生教育. 2004(07)



本文编号：2917402