4R危机管理下高校应对新型肺炎疫情的策略探析——以同济大学为例

发布时间：2020-12-20 05:50

　　作为公共卫生领域突发事件的新型肺炎疫情,检验了我国高校治理体系与治理能力现代化建设成果,尤其对高校应急管理体制机制建设提出了新目标与新要求。同济大学通过组织分工扁平化、联动机制层次化、科研攻关聚焦化、学生管理差异化、数据管理精细化与功能职责模块化六大应对策略,为高校应急管理体制机制建设提供了实践经验。依据4R危机管理理论,从"缩减、预备、反应、恢复"四个方面对同济大学防控策略进行深入分析,以进一步探索与完善高校危机管理的实践方法与策略。 

【文章来源】：中国高校科技. 2020年08期 北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、4R危机管理理论
二、同济大学防控策略的特点
    （一）组织分工扁平化
    （二）联动机制层次化
    （三）科研攻关聚焦化
    （四）学生管理差异化
    （五）数据管理精细化
    （六）功能职责模块化
三、4R危机管理视角下同济大学防控策略分析
    （一）缩减阶段
    （二）预备阶段
    （三）反应阶段
    （四）恢复阶段
四、启示
    （一）完善应急预案，增强危机预控能力
    （二）发挥职责职能，提高大学治理能力
    （三）重视学生工作，强化立德树人能力
    （四）创新工作形式，健全因势而新能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]重大疫情下的教育治理(笔谈)[J]. 钟秉林,朱德全,李立国,洪成文,柳友荣,张东,薄存旭,蒋华林,廖伟伟,管华,周序,王硕旺,张务农.  重庆高教研究. 2020(02)
[2]基于4R危机管理理论的高校安全防控体系构建[J]. 孟亮,张光磊.  现代大学教育. 2017(04)
[3]高校危机管理探析[J]. 殷润林,徐梅,唐雪松.  教育与职业. 2015(18)
[4]论大学的观念理性[J]. 眭依凡.  高等教育研究. 2013(01)
[5]刍论高校学生突发事件管理效能的提升途径——基于4R危机管理理论的视角[J]. 刘斐.  漯河职业技术学院学报. 2011(04)

硕士论文
[1]中国高校突发事件应对机制研究[D]. 刘阳.吉林大学 2010



本文编号：2927325