我国研究型大学二级学院管理人员绩效考核研究

发布时间：2020-12-20 14:45

　　21世纪是一个知识爆炸的时代,信息变幻莫测的时代,在这个时代人类社会正在经历着一场严峻的变革。人力资源成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源,创造和应用知识、信息的能力与效率,成为决定一个国家综合国力的主要因素。高水平研究型大学是培养人才、创新知识、创新科技的殿堂,其人力资源不仅仅包括教学科研人员,还包括高校管理人员和其他教学辅助人员。随着高等教育的不断改革与发展,高水平的师资队伍和管理干部队伍是研究型大学发展最重要的资源,也是研究型大学核心竞争力的关键所在。然而与师资队伍建设相比较,管理干部队伍建设相对滞后。因此,如何建立符合研究型大学管理人员自身特点、科学合理的绩效考核体系成为当前的一个热点和难点问题,它关系到管理人员自身与学校二者的利益。二级学院作为研究型大学管理人员绩效考核的基层单位,如何合理有效地实施绩效考核,并将绩效考核努力融入到实现研究型大学管理工作的绩效考核总体目标之中十分重要。本文首先介绍了研究背景,论证了课题研究的必要性及其现实意义,同时对相关理论进行了阐述。在此基础上,就我国高校管理人员的工作特点进行了分析。并回顾了国内外大学管理人员绩效考核的现状,就影响我国... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

中国大学的分类

图4绩效考核的参评人员学院高层管理人员的参评者由以下人员组成处级管理人员的上级是指分管其所在学院的校级领导指本学院的正处级领导。接管辖的下属由学院各部门科级、副科级管理人员组考核者还包括学院的副处级管理人员。考评者是指学校机关各部门与二级学院有密切工作理人员。考评者的“顾客”指除了学院各部门科级、副科级管，以及被考核者所分管工作直接面对的师生员工。考评者自评。学院一般管理人员的参评者由以下人员组成级、副科级管理人员的上级是指分管其所在部门的处

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2928049