我国大学人文精神建设中遇到的问题与解决途径

发布时间：2020-12-22 18:27

　　曾几何时,我们常把大学比作“象牙塔”,在我们心目中,她是高贵纯洁、神圣典雅的,大学人数百年来持之以恒“为学术而学术”,不惜牺牲自己的利益和生命。几乎伴随大学同时产生的学术自由和大学自治原则是构建大学体系的基石,现代大学之所以能够取得今日之成就,这些治学原则功不可没。但是由于环境的变化和大学“与生俱来”的独特性,我们逐渐发现大学越来越“世俗”了,甚至越来越让我们失望:功利主义和实证主义盛行,使社会的“毒瘤”得以寄生在这片相对纯净的土地上。面对这样的情境,大学人文精神在大学中的提倡和构建势在必行。大学精神是大学的灵魂,是约束大学行为的价值,而人文精神是其重要的组成部分。作为一个极其抽象、空灵的概念,如果仅就“精神”谈“精神”及其建构未免太虚无飘渺、不可触摸了.本文把大学人文精神的建构寓于大学实践活动中,从辩证的角度对大学人文精神作了更深层次的文化追问。首先,本文阐明大学人文精神的内涵及作用。首先分析了人文元素的起源,阐述人文精神是对人类生存意义和价值的关怀,进而阐明大学人文精神的含义和内涵,指出对大学人文精神对于大学生激发情感、激励斗志,增强一个学院向心力、凝聚力和竞争力,作用深远而重大,... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
一、加强我国大学人文精神建设的必要性
    （一） 现代社会对人才的要求决定我们必须加强人文精神建设
    （二） 现代社会中知识的重新分配决定必须加强人文精神建设
    （三） 现代社会中人的存在方式决定必须加强人文精神建设
二、大学人文精神的内涵和作用
    （一） 什么是人文精神
    （二） 大学人文精神的内涵
    （三） 大学人文精神的作用
        1. 大学人文精神与大学的关系
        2. 大学对人文精神建设的贡献
三、大学人文精神建设中存在的问题及成因分析
    （一） 大学人文精神建设面临的问题
        1. 教学过程中的实用性目标
        2. 转型期的东西方文化冲突
        3. 崇尚数字指标的管理体制
        4. 盲目扩建的浮躁与膨胀
        5. 办学宗旨的功利倾向
    （二） 影响大学人文精神建设的主要因素
        1. 当代大学的工具化管理体制是人文精神缺失的关键因素
        2. 当代大学唯科学主义倾向是人文精神缺失的根本因素
        3. 高等教育理论的实证主义倾向是人文精神缺失的主观因素
        4. 高等教育活动的非人化倾向是人文精神缺失的客观因素
四、对加强大学人文精神建设的思考
    （一） 大学人文精神建设的根本原则
        1. 坚持以人为本的理念，以促进人的全面发展
        2. 重视儒学信仰在大学中的地位是建设人文精神的基本前提
    （二） 大学人文精神建设的主要内容
        1. 善良教育与宽容教育
        2. 责任教育与关爱教育
        3. 新时期的和谐教育
    （三） 大学人文精神建设途径探讨
        1. 转变大学教育理念，强化大学教育功能
        2. 树立现代人才观念，人文教育和专业教育并举
        3. 加强管理意识，建设高素质的教师队伍
        4. 加强校园文化建设，营造良好的人文氛围
        5. 重视市场经济因素，促进人文精神与市场经济同步发展
        6. 建立和完善各种制度，为大学人文精神建设提供保障
结论
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论大学人文精神的构建[J]. 陈胜婷.  攀枝花学院学报. 2008(02)
[2]大学人文精神的培养刍议[J]. 樊霞.  河南商业高等专科学校学报. 2008(02)
[3]浅谈大学生人文精神的培养[J]. 卫东宁.  辽宁广播电视大学学报. 2007(02)
[4]论大学生人文精神的培养[J]. 肖祥.  玉林师范学院学报. 2004(06)
[5]关于大学精神与校园价值观[J]. 王永友,郭宏伟,徐国亭,刘大伟.  中国高教研究. 2003(04)
[6]“大学精神”的理论建构[J]. 杨海文.  社会科学论坛. 2003(04)
[7]论人文精神的实质——兼及大学人文教育问题[J]. 葛红兵.  杭州师范学院学报(社会科学版). 2003(01)
[8]大学精神的失落[J]. 李森.  教育发展研究. 2003(02)
[9]关于大学人文精神构建的论析[J]. 舒扬.  中国高教研究. 2002(07)
[10]论大学精神及其创新[J]. 蒋家平.  云南教育. 2002(06)



本文编号：2932212