管理学课程教学模式改革的探索与实践分析

发布时间：2020-12-27 18:24

　　针对当前管理学课程中主要教学内容是西方思想与理论、与中国文化结合较少和部分学生学习过程中有一定难度等问题,项目组对管理学课程的教学内容、教学方式进行了改革。即依托中国传统文化,通过讲中国故事的方法,将中国文化与西方管理理论相结合,形成了一套完整的、全新的管理学教学模式,得到了学生的高度认可与评价,同时也增强了学生的国家认同感,有效实现了课程思政建设目标。 

【文章来源】：大学教育. 2020年12期

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]文化回应教育理念下的创客教学模式建构[J]. 扎丽玛,张际平.  中国电化教育. 2019(06)
[2]基于学生核心素养发展的混合教学模式与实施路径研究——以高校旅游专业教学为例[J]. 赵彤,赵富才,黄业坚.  中国电化教育. 2019(06)
[3]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)



本文编号：2942251