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强基计划的传承、突破与风险——基于中国高校招生“自主化”改革的分析

发布时间:2021-01-02 02:44
  强基计划作为中国高校招生"自主化"改革的新举措,与此前的改革相比,有传承亦有突破,具体表现为服务于国家重大战略,强调高校特色与学科优势;关注教育行政部门与教育机构的互动,明确了高校及高中的权责;统一建构院校评价体系,用"英才思维"加强了招生与育人的联系;起步于严格的招考管理,多重措施维护招考公平。但也存在一定的风险,比如推进速度并非"越快越好",招生定位及试点资格认定将影响实施效率;评价标准与形式并非"越全面越好",招生工具的效力及其适用性将影响人才选拔质量;问题导向并非"面面俱到",教育机构的胜任力受多重因素影响;严守形式公平并非"万全之策",招生效率将影响育人成效。 

【文章来源】:中国高教研究. 2020年07期 北大核心CSSCI

【文章页数】:8 页

【文章目录】:
一、中国高校招生“自主化”改革的特征与症结
    (一)中国高校“自主”招生制度的基本特征
        1. 改革缘起于国家发展与高校招生“自主化”探索的双重需要。
        2. 分权制衡、程序分解是高校招生工作的基本保障。
        3. 探索合理的评价体系是高校招生的要点与难点。
        4. 维护招考公平、回应社会问责是制度调整的重要参考。
    (二)中国高校招生“自主化”改革的症结
        1. 招生工作与招生定位不适应,英才思维多为路径依赖。
        2. 行政指令与招生实践存在矛盾,机构胜任力不足。
        3. 评价体系尚不健全,院校选拔遭遇质疑。
        4. 效率与公平难以调和,社会舆情裹挟改革的价值导向。
二、强基计划对中国高校招生“自主化”改革的传承与突破
    (一)服务国家重大战略,强调高校特色与学科优势
    (二)关注教育行政部门与教育机构的互动,明确了高校及高中的权责
    (三)统一建构院校评价体系,用“英才思维”加强了招生与育人的联系
    (四)起步于严格的招考管理,多重措施维护招考公平
三、强基计划潜在的风险
    (一)推进速度并非“越快越好”,招生定位及试点资格认定将影响实施效率
    (二)评价标准与形式并非“越全面越好”,招生工具的效力及其适用性将影响人才选拔质量
    (三)问题导向并非“面面俱到”,教育机构的胜任力受多重因素影响
    (四)严守形式公平并非“万全之策”,招生效率将影响育人成效


【参考文献】:
期刊论文
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[2]教育改革试点向示范转进的逻辑与隐忧——基于H省本科院校转型发展试点示范现象的考察[J]. 陈廷柱,周静.  苏州大学学报(教育科学版). 2018(03)
[3]中国科大少年班40年教育实践的演变及其启示[J]. 朱芬,孔燕.  中国特殊教育. 2018(08)
[4]中国科学技术大学少年班创办始末[J]. 何昊华,张志辉.  科学文化评论. 2018(03)
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[8]从南京大学实践看招收保送生的可行性和规范化建设[J]. 黄细良,赵清.  中国高等教育. 1998(11)
[9]对高等学校招收保送生的探讨[J]. 王占奎,李贵.  北京科技大学学报(人文社会科学版). 1998(02)
[10]改进考核办法 保证保送生质量[J]. 徐华亮.  广西大学学报(哲学社会科学版). 1992(03)



本文编号:2952494

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