美国社区学院职业生涯辅导研究

发布时间：2017-04-10 15:00

  本文关键词：美国社区学院职业生涯辅导研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2014年，我国大学毕业生的数量业已达到699万之多，虽然2015年毕业生还未走出校园，但教育部预测高校应届毕业生人数将达到750万，这也无法避免地带来了学生难以就业的现状。毕业生就业难，而很多用人单位却出现了所谓的“用工荒”。这折射出我国就业指导体系尚不完善，高校培养的人才并不能满足社会需要，至少在高等教育人才与社会的出口对接上出现了偏差。在充分尊重劳动者和企业的市场供求主体地位的基础上，国家号召大力发展职业教育，完善职业教育和职业培训体系，以职业教育为主的高职院校在加强人才培养的同时，需要完善就业指导体系，保障毕业生充分就业。 美国作为现代职业教育理论和实践的发源地之一，其职业指导工作亦位列世界先进水平。同样注重“职业教育”、以培养应用技术型人才为主的美国社区学院的职业生涯辅导，自产生迄今，已形成了其独具特色的指导模式，对我国高职院校的就业指导有一定的启示。 论文主要内容如下： 绪论，该部分对论文的选题缘由、理论及现实意义做了阐述，并对美国社区学院职业生涯辅导的相关概念进行界定，明确本文的研究方法。 第一章，阐述了美国社区学院职业生涯辅导的发展历程及各阶段的发展特点，并分别简述了美国大学生职业生涯辅导和社区学院的发展历程。 第二章，重点研究了美国社区学院职业生涯辅导产生的理论基础，包括职业选择理论、职业生涯发展理论，以及其与社区学院职业生涯辅导的关系。 第三章，，本章介绍了社区学院职业生涯辅导的基本概况， 第四章，先对美国社区学院职业生涯辅导的特点与不足进行总结，之后分析了我国高职院校的就业指导工作因还处于起步阶段，存在一定优势与不足。结合我国特色的社会主义国情，对我国高职院校的就业指导工作发展提出了几点尝试性的建议，以期对我国高职院校职业生涯辅导的进一步完善有所裨益。
【关键词】：美国 社区学院 职业生涯辅导 高职院校
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.712;G717.38
【目录】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 绪论10-16
• 一、 选题缘由10
• 二、 研究意义10-11
• （一） 理论意义10-11
• （二） 实践意义11
• 三、 国内外研究现状11-14
• （一） 国外研究现状11-13
• （二） 国内相关研究13-14
• 四、 概念界定14-15
• （一） 美国社区学院14-15
• （二） 职业生涯辅导15
• 五、 研究方法15-16
• 第一章 美国社区学院职业生涯辅导的历史演进16-21
• 一、 美国高校职业生涯辅导的发展历程16-17
• 二、 美国社区学院职业生涯辅导的发展历程17-21
• （一） 美国社区学院职业指导的产生（1925 年至二战后）18
• （二） 美国社区学院职业生涯辅导的初步形成时期（二战后至 70 年代初）18-19
• （三） 美国社区学院职业生涯辅导逐步成熟时期（70 年代初至 80 年代中期）19-20
• （四） 美国社区学院职业生涯辅导的发展完善时期（80 年代中期至今）20-21
• 第二章 美国社区学院职业生涯辅导的理论基础21-27
• 一、 选择理论21-23
• （一） 特质—因素理论21-22
• （二） 人格类型理论22-23
• （三） 选择理论与社区学院学生职业生涯发展23
• 二、 发展理论23-27
• （一） 舒伯关于生命全程和生活空间的理论24-25
• （二） 金斯伯格的职业生涯发展阶段理论25-26
• （三） 发展理论与社区学院学生职业生涯发展26-27
• 第三章 美国社区学院职业生涯辅导体系概况27-38
• 一、 以社区学院为中心的职业生涯辅导体系27-34
• （一） 社区学院职业生涯辅导机构设置27-28
• （二） 社区学院职业指导机构人员构成及其资格28-29
• （三） 社区学院职业指导对象、内容及途径29-34
• 二、 以政府为引导的职业生涯辅导体系34-35
• 三、 以社会为辅助的职业生涯辅导体系35-38
• （一） 校企合作新模式35
• （二） 美国职业指导协会35-38
• 第四章 美国社区学院职业生涯辅导对我国的启示38-47
• 一、 美国社区学院职业生涯辅导的特点38-40
• （一） 以发展性、人本性为特征的职业生涯辅导理念38
• （二） 分工明确、高效运行的职业生涯辅导机构38
• （三） 专业化的职业生涯辅导团队38-39
• （四） 教育性、咨询性、实践性的服务内容39
• （五） 高度信息化的职业生涯辅导网络平台39
• （六） 社区学院、政府、社会密切协作的职业生涯辅导体系39-40
• 二、 美国社区学院职业生涯辅导的不足40-41
• 三、 我国高职院校就业指导工作的现状41-44
• （一） 我国高职院校就业指导发展的优势42-43
• （二） 我国高职院校就业指导存在的不足43-44
• 四、 美国社区学院职业生涯辅导对完善我国高职院校就业指导的启示44-47
• （一） 构建我国特色的就业指导理论44-46
• （二） 完善以高职院校为核心的就业指导体系46-47
• 结语47-48
• 注释48-52
• 参考文献52-56
• 攻读硕士期间发表文章56-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 夏清成,菅明军;美国30年代的经济大萧条和罗斯福新政[J];财政研究;1998年12期

3 孙凯;;美国社区学院社会服务的经验对我国地方高校的启示[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年12期

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7 金晶;;美国社区学院职业指导对我国高职院校的启示[J];南通职业大学学报;2013年01期

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10 李凤;;中美高校就业指导工作比较探析[J];思想·理论·教育;2006年Z2期

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1 陈禹;人力资源开发背景下美国高校职业生涯教育研究[D];东北师范大学;2011年

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本文编号：296934