当代中国大学校长人文素养研究

发布时间：2021-01-12 13:05

　　人文素养具有十分丰富的内涵,它体现在一个人的内在素质和文化底蕴以及外在行为之中,人文素养的养成不是一蹴而就的。大学校长作为学校的灵魂,其自身素质对学校的发展和人才培养具有十分重要的意义。校长的人文素养高低直接影响着当代大学理念的实现、大学精神的养成和人才培养的质量。大学校长往往是一所大学的缩影,一流的大学能塑造出一流的校长,也只有一流的大学校长方能领导建设出一流的大学。然而,由于受各种因素的影响,目前我国大学校长的人文素养水平还不容乐观,有待进一步提高。进一步明确大学校长的职能和角色,改善大学校长的知识结构,提高校长的人文管理能力,设立相关的考核标准等,都是提高大学校长人文素养的重要途径。文章在对人文素养概念作了重新梳理的基础上,通过借鉴相关数据,从总体上分析了我国当代大学校长的人文素养现状,创造性地提出了大学校人文素养的基本构成,并对其作了相关分析,指出了我国当代大学校长人文素养提高的途径。这对提高我国大学的办学水平,提高人才培养的质量,建设世界一流大学具有很强的指导意义。 

【文章来源】：沈阳航空航天大学辽宁省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 问题的提出与意义
    1.2 研究的现状
        1.2.1 国内外研究现状
        1.2.2 现有研究的不足
    1.3 本文的研究价值与创新点
第2章 大学及大学校长概述
    2.1 大学的内涵
        2.1.1 大学的起源与发展
        2.1.2 大学的使命与精神
    2.2 大学校长的社会角色认知
        2.2.1 领航者
        2.2.2 管理者
        2.2.3 教育家
        2.2.4 社会活动家
        2.2.5 规范引导者
第3章 大学校长的人文素养及其重要性
    3.1 人文素养的内涵
    3.2 大学校长的人文素养
        3.2.1 深厚的人文知识底蕴
        3.2.2 积极向上的人文态度
        3.2.3 以师生为本的人文精神
        3.2.4 高尚的人文行为
    3.3 提高大学校长人文素养的重要意义
        3.3.1 大学校长的人文素养对高校发展的影响
        3.3.2 大学校长的人文素养对人才培养的影响
第4章 我国当代大学校长人文素养状况分析
    4.1 大学校长人文素养状况的调查分析
        4.1.1 大学校长人文素养的积极方面
        4.1.2 大学校长人文素养存在的主要问题
    4.2 大学校长人文素养存在问题的成因
        4.2.1 知识结构不合理
        4.2.2 功利主义的办学观
        4.2.3 角色定位的偏颇
        4.2.4 大学校长遴选的行政化
第5章 提升大学校长人文素养的对策
    5.1 提高大学校长自我修养和自律能力
        5.1.1 提高精神修养
        5.1.2 学习人文知识
        5.1.3 崇尚人文关怀
        5.1.4 维护社会和谐正义
    5.2 明晰校长角色定位,强化校长专业职能
        5.2.1 凸显大学校长人性化管理职能
        5.2.2 进一步明晰权责，展现校长人文风采
    5.3 加强制度建设，确保大学校长人文素养形成与实施
        5.3.1 改革校长遴选制度,拓宽校长来源渠道
        5.3.2 实现校长团体教育背景多元化
        5.3.3 完善校长学习培训交流机制
    5.4 设立考核大学校长人文素养的可行性标准
        5.4.1 知识构成与受教育水平
        5.4.2 人文管理水平
        5.4.3 大学理念与精神文化建设
        5.4.4 人才培养状况
结论
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学校长的群体特征及治学理念[J]. 白保中,陈小丽,朱世武.  中国科技论坛. 2009(10)
[2]现代大学校长的人文素质[J]. 魏成富.  宜宾学院学报. 2009(09)
[3]美国大学校长成长体制的启示[J]. 罗洪俊,吴晓波.  当代教育论坛(上半月刊). 2009(09)
[4]当代大学校长领导力实现的环境分析[J]. 马龙海.  中国高教研究. 2009(08)
[5]关于中外大学校长培训模式的思考[J]. 史莉芳.  国家教育行政学院学报. 2009(08)
[6]互动益彰:大学理念与大学校长[J]. 王立军.  聊城大学学报(社会科学版). 2009(04)
[7]论大学校长[J]. 张楚廷.  高等教育研究. 2009(07)
[8]校长素养五要素[J]. 严冰.  云南教育(视界综合版). 2009(05)
[9]中美大学校长权力构成及其运行模式比较研究[J]. 曾华.  太原大学学报. 2009(01)
[10]论大学校长的多重角色及对大学发展的意义[J]. 庞桂美.  青岛科技大学学报(社会科学版). 2009(01)



本文编号：2972902