面向工程能力培养的大学物理教学模式创新

发布时间：2021-01-13 18:22

　　围绕国家急需的航空工程领域人才需求,引入法国精英工程师教学体系,融合中法教育理念,创新本土化工程教育模式;从课程安排、教学组织、教学方法和考核方式等方面对比某中欧学院预科物理教学体系和国内工科大学物理教学模式,分析了预科物理在人才培养目标实现中所起的作用,希望对大学物理教学创新有所借鉴。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(06)北大核心

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【部分图文】：

预科物理教学内容安排

大班理论课、习题指导课、课后综合作业、定期口试构成了中欧学院预科物理教学全方位、立体化的教学组织体系（见图2），保证了培养学生具备深厚的物理基础、系统思维和解决复杂工程问题的能力。3 采用多形式的考核方式及全面、客观的学业评审制度

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2975345