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大众化教育背景下我国高等农业院校应用型人才培养模式研究

发布时间:2021-01-25 01:01
  在当前高等教育大众化背景下,应用性教育应运而生。应用型人才作为高等教育大众化阶段一种重要的人才培养类型,指的是具有较高人格品质和关键能力,善于发现和解决工作中的实际问题以及能处理现场突发事件的人才。人才培养模式则是指包括“培养什么样的人”以及“怎样培养这样的人”在内的一个完整的教育教学体系。我国高等农业院校选择应用性人才培养理念符合我国高等教育发展的客观要求,也顺应了高等教育多元发展的趋势。应用性高等教育是随着高等教育发展产生的一种教育理念,应用型人才是高等教育大众化阶段一种重要的人才培养类型,与之相应的是一系列人才质量标准和人才培养模式。在当前高等教育大众化背景下,作为农业教育领头羊的高等农业教育,面临着其它综合性、研究性大学的挤压,如何定位其发展方向就显得尤为重要。因此,紧密联系农业现代化进程,抓紧建设社会主义新农村的历史机遇,选择应用型人才培养作为其侧重点,大力探索应用型人才培养的理论和实践,是高等农业院校顺应时代发展和增强自身竞争力的客观要求。目前我国高等教育已进入大众化教育阶段,各行各业需要大量具有宽厚的专业理论知识和突出的实践应用能力的“应用型人才”。我国高等农业院校应用型... 

【文章来源】:湖南农业大学湖南省

【文章页数】:61 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

大众化教育背景下我国高等农业院校应用型人才培养模式研究


华南农业大学宽口径十强应用模式

【参考文献】:
期刊论文
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[2]就业困境、新农村建设与高等农业院校发展[J]. 罗小锋,镇玲.  高等农业教育. 2007(07)
[3]高等农业院校的办学定位与发展战略选择[J]. 库夭梅,江青艳,黄文勇.  高教探索. 2007(02)
[4]华南农业大学办学定位和人才培养模式的历史发展[J]. 库夭梅,陈羽白,赵灶娇.  高等农业教育. 2007(01)
[5]案例教学法在《国际贸易实务》课程中的应用[J]. 王雪.  开封大学学报. 2006(03)
[6]对高等农业教育服务社会主义新农村建设的思考[J]. 田静,刘福军,夏梓祥.  高等农业教育. 2006(08)
[7]21世纪初我国高等教育研究的进展与问题[J]. 潘懋元,刘小强.  国家教育行政学院学报. 2006(08)
[8]地方院校应用型人才培养方案研究[J]. 胡波,李宏伟,李卫兵,王绪安,卞丽,杜玉杰.  中国大学教学. 2006(05)
[9]高等农业院校创新型本科人才培养模式的构建[J]. 刘广林,于长志.  高等农业教育. 2006(04)
[10]我国高等农业教育现状分析与发展对策研究[J]. 李国杰.  高等农业教育. 2005(07)



本文编号:2998243

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