高校贫困生资助过程管理研究
发布时间:2021-01-26 00:28
随着高等教育的发展和高校收费制度改革,高校贫困生问题凸显,资助工作中的不公正现状和存在的问题日益突出,现有的资助管理系统已不能满足需要,因此要进一步加强贫困生资助管理工作,切实解决高校贫困生问题,促进教育公平,维护社会稳定,实现社会和谐。政府指导下的贫困生资助工作成功与否,其效果极大地取决于贫困生资助过程的管理体系水平、运行条件和对资助政策与资助对象的准确把握,也就是资助的过程管理是否科学合理。因此构建一个系统的、相对稳定的、操作性强的贫困生资助过程管理体系,是贫困生资助工作保持公平的关键,也是资助工作适应贫困生发展需要的必然要求。高校贫困生资助过程管理的核心问题是建立贫困生资助过程管理体系。从过程管理的角度入手,将过程管理的理论和方法引入高校贫困生资助管理,规范资助活动的每一环节,研究如何通过过程管理促进教育公平。通过对资助过程进行分解,并对每一子过程提出科学管理方案,对贫困生的资助过程进行优化;建立资助过程评价体系,使整个资助过程更系统化、科学化、规范化,是做好资助工作的关键。基于对贫困生资助政策的制定、执行、监督、评价这一过程的分析,从贫困生资助过程管理体系的PDCA循环模式入手...
【文章来源】:长安大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一 问题的提出
二 研究现状
三 选题意义及创新点
四 本文研究思路及研究方法
第一章 我国高校贫困生资助过程管理的相关理论阐述
一 我国高校贫困生资助过程管理的基本理念
(一) 高校贫困生资助过程管理与教育公平内涵的一致性
(二) 高校贫困生资助过程管理秉承以人为本的基本理念
二 我国高校贫困生资助过程管理的内容结构
三 我国高校贫困生资助过程管理的理论分析
(一) 高校贫困生资助过程管理的相关理论
(二) 高校贫困生资助过程管理的PDCA循环
第二章 我国高校贫困生资助过程管理的现状及存在问题分析
一 我国高校贫困生资助过程管理的现行政策
(一) 我国高校贫困生资助政策体系主要内容
(二) 我国高校贫困生资助政策体系实施范围
二 我国高校贫困生资助过程管理的目标群体
三 我国高校贫困生资助过程管理的执行机构
四 我国高校贫困生资助过程管理的运行机制
(一) 我国高校贫困生资助资源的运行过程
(二) 我国高校贫困生资助目标的运行程序
五 我国高校贫困生资助过程管理存在的问题
(一) 资助政策的法律法规不完善
(二) 资助对象的界定标准不科学
(三) 资助资源的投入力度待加大
(四) 国家助学贷款推动难度较大
(五) 资助过程的监督机制很薄弱
第三章 构筑我国高校贫困生资助过程管理体系的对策
一 完善贫困生资助过程管理政策
(一) 从适用环境角度推进资助政策适用性
(二) 从科学发展层面促进资助政策合理化
(三) 从法制建设维度保障资助政策合法化
二 规范执行贫困生资助过程管理
(一) 科学界定受助学生资格
(二) 拓宽资助资金来源渠道
(三) 整合配置各种资助资源
(四) 优化组合多种资助措施
(五) 引导受助学生各得其助
三 加强贫困生资助过程管理检查
(一) 建立动态档案信息管理
(二) 加大资助资金监管力度
(三) 全力打造多维监督体系
(四) 建立实时信息反馈系统
四 持续改进贫困生资助过程管理
(一) 做好助学贷款跟踪管理工作
(二) 制定贫困学生就业保障政策
第四章 我国高校贫困生资助过程管理的考核评价体系
一 我国高校贫困生资助过程管理的评价原则
(一) 基于教育公平原则的资助公平与效率评估原则
(二) 基于以人为本理念的贫困生资助成效评估原则
二 我国高校贫困生资助过程管理的评价内容
三 我国高校贫困生资助过程管理的评价方法
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号:3000157
【文章来源】:长安大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一 问题的提出
二 研究现状
三 选题意义及创新点
四 本文研究思路及研究方法
第一章 我国高校贫困生资助过程管理的相关理论阐述
一 我国高校贫困生资助过程管理的基本理念
(一) 高校贫困生资助过程管理与教育公平内涵的一致性
(二) 高校贫困生资助过程管理秉承以人为本的基本理念
二 我国高校贫困生资助过程管理的内容结构
三 我国高校贫困生资助过程管理的理论分析
(一) 高校贫困生资助过程管理的相关理论
(二) 高校贫困生资助过程管理的PDCA循环
第二章 我国高校贫困生资助过程管理的现状及存在问题分析
一 我国高校贫困生资助过程管理的现行政策
(一) 我国高校贫困生资助政策体系主要内容
(二) 我国高校贫困生资助政策体系实施范围
二 我国高校贫困生资助过程管理的目标群体
三 我国高校贫困生资助过程管理的执行机构
四 我国高校贫困生资助过程管理的运行机制
(一) 我国高校贫困生资助资源的运行过程
(二) 我国高校贫困生资助目标的运行程序
五 我国高校贫困生资助过程管理存在的问题
(一) 资助政策的法律法规不完善
(二) 资助对象的界定标准不科学
(三) 资助资源的投入力度待加大
(四) 国家助学贷款推动难度较大
(五) 资助过程的监督机制很薄弱
第三章 构筑我国高校贫困生资助过程管理体系的对策
一 完善贫困生资助过程管理政策
(一) 从适用环境角度推进资助政策适用性
(二) 从科学发展层面促进资助政策合理化
(三) 从法制建设维度保障资助政策合法化
二 规范执行贫困生资助过程管理
(一) 科学界定受助学生资格
(二) 拓宽资助资金来源渠道
(三) 整合配置各种资助资源
(四) 优化组合多种资助措施
(五) 引导受助学生各得其助
三 加强贫困生资助过程管理检查
(一) 建立动态档案信息管理
(二) 加大资助资金监管力度
(三) 全力打造多维监督体系
(四) 建立实时信息反馈系统
四 持续改进贫困生资助过程管理
(一) 做好助学贷款跟踪管理工作
(二) 制定贫困学生就业保障政策
第四章 我国高校贫困生资助过程管理的考核评价体系
一 我国高校贫困生资助过程管理的评价原则
(一) 基于教育公平原则的资助公平与效率评估原则
(二) 基于以人为本理念的贫困生资助成效评估原则
二 我国高校贫困生资助过程管理的评价内容
三 我国高校贫困生资助过程管理的评价方法
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号:3000157
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