临床诊断学课程教学改革的思考与探索

发布时间：2021-01-26 01:27

　　临床诊断学是连接医学临床基础知识和实践技能的重要纽带,同时也是衔接医学学科和临床学术研究的重要桥梁。该文探讨了皖南医学院临床诊断学教学方式中所存在的突出问题,并提出积极且切实可行的课程改革和建设方法,以推进该院临床医学专业课程体系建设和学科发展。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2020,36(22)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 课程建设现状分析
    1.1 教学内容抽象滞后
    1.2 教学方法落后
    1.3 实验教学体系不够完善
    1.4 课程考核体系不明确
2 课程教学改革的思考与探索
    2.1 优化教学内容
    2.2 完善教学方法
    2.3 改革实验教学模式
    2.4 构建临床诊断学网络课程
    2.5 完善多元化考核体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]世界一流大学本科数学课程建设的特色与启示——以英属哥伦比亚大学为例[J]. 陈雪梅,王帅琦,闫雪.  数学教育学报. 2020(01)
[2]研讨式教学在中医院理论教学中的构建与应用[J]. 蔡新萍,王平,马丽君,田奕.  中国中医药现代远程教育. 2019(24)
[3]基于“智慧课堂”的诊断学教学模式初探[J]. 杨威,詹继红.  教育现代化. 2019(98)
[4]基于网络的微格教学在临床诊断学教学中的模式设计[J]. 王玮,樊玉,徐玲娟,罗班,王军明,张虹,李贵刚.  中国高等医学教育. 2019(11)
[5]案例式教学法在临床医学实验诊断学中的应用[J]. 孙可歆,李正祎,侯毅鞠,郭素红,李明光,李艳.  中国继续医学教育. 2019(31)
[6]基于翻转课堂教学模式的微课教学在中医诊断学中的应用[J]. 张傑屹,吴敏,林雪娟.  中国中医药现代远程教育. 2019(21)
[7]基于微课模式的混合式教学在超声诊断学应用思考[J]. 刘鸽,赵萍.  心电图杂志(电子版). 2019(04)
[8]实验诊断学教学方法的创新与实践[J]. 王雁,张永寿,何丽萍,王涛.  卫生职业教育. 2019(19)
[9]模拟教学在实验诊断学中应用的探讨[J]. 郭迎雪,徐立,邓沫,朱洪权.  中国实验诊断学. 2019(09)
[10]实验诊断学章节整合教学改革的思考与初探[J]. 吕晓艳,金玉芬,赵凤莲,王莹,于鹏跃,赵丽艳.  中国实验诊断学. 2019(09)



本文编号：3000236