完善我国高等教育成本分担和收费制度的研究
发布时间：2021-01-28 22:22
高等教育是通过向社会培养输送高级专门人才对社会的发展起推动作用的,要满足我国社会经济快速发展对高级专门人才的巨大需求,就要大力发展高等教育。然而,我国是一个发展中的大国,国家经济实力并不强大,高等教育是一个需要高投入的领域,如何解决高等教育经费问题已成为当前急需解决的课题。实施高等教育成本分担制度,科学合理地制定高等教育成本分担和收费政策、确定成本分担主体及相关比例,对于中国高等教育健康、可持续地发展具有重要意义。基于这样的背景,本文首先从研究高等教育成本构成和高等教育成本分担主体入手,分析了国外高等教育成本补偿的主体及其发展趋势;其次,结合我国高等教育近二十的改革实践,通过分析我国现阶段实行的高等教育收费制度与成本个人分担政策实施的现状,指出现阶段中国高等教育成本分担存在的主要问题;再次,采用实证研究方法对浙江某大学教育成本分担的现实情况进行个案分析,对教育成本个人分担能力与意愿进行调查;最后,本文从宏观和微观两个角度,提出完善我国高等教育收费制度和成本分担制度的建议,旨在为完善我国高等教育的收费制度和分担决策提供相关的参考。
【文章来源】：浙江工业大学浙江省
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题的背景和意义
1.2 本文的研究方法、框架结构和基本内容
1.2.1 本文的研究方法
1.2.2 研究的主要内容和框架结构
2 高等教育成本和成本分担相关概念
2.1 高等教育的经济属性
2.2 成本和高等教育成本
2.2.1 成本的一般含义
2.2.2 教育成本的内容
2.2.3 高等教育成本的内容
2.2.4 高等教育成本分担的内容
2.3 高等教育成本分担主体
2.3.1 政府
2.3.2 企业
2.3.3 受教育者
2.3.4 高等学校
2.3.5 个人和机构捐赠者
2.4 高等教育成本分担的原则
2.4.1 受益原则
2.4.2 承受能力原则
2.4.3 共同承担原则
2.4.4 公平与效率相结合原则
3 国内外高等教育成本分担现状分析
3.1 国外高等教育成本分担的状况与趋势
3.1.1 国外高等教育成本分担总体现状与发展趋势
3.1.2 英国高等教育成本分担
3.1.3 澳大利亚高等教育成本分担
3.1.4 美国高等教育成本分担
3.1.5 发展中国家高等教育成本分担与收费制度概况
3.2 国内高等教育收费制度沿革
3.2.1 高等教育收费制度出台
3.2.2 高等教育收费政策变迁
3.2.3 高等教育办学模式的调整
3.2.4 高等教育投资主体多元化发展情况
3.3 我国高等教育成本分担现状分析
3.3.1 政府分担高等教育成本现状
3.3.2 个人及家庭分担高等教育成本的现状
3.3.3 企业、社会负担高等教育成本的现状
3.4 高等教育成本分担实施中存在的主要问题
3.4.1 宏观方面存在的问题
3.4.2 微观方面存在的问题
4 教育成本分担案例分析
4.1 学校基本情况
4.2 学校教育成本分担情况
4.2.1 学校教育资金总量增加情况
4.2.2 学校资金来源与教育成本分担状况分析
4.2.3 学生家庭分担教育成本状况分析
4.3 教育成本个人分担能力与意愿调查
4.3.1 调查的目标
4.3.2 调查方案的设计与初步统计分析
4.3.3 个人支付能力调查结果分析
5 完善我国高等教育成本分担和收费制度的建议
5.1 完善我国高等教育成本分担的宏观政策
5.1.1 完善我国高等教育成本分担的模式
5.1.2 确保政府对教育的投入，为高等教育健康发展提供财力保障
5.1.3 综合考虑相关影响因素，建立合理的高等教育收费制度
5.1.4 完善高等教育收费的监督检查系统
5.1.5 鼓励发展民办（私立）高等教育，完善高等教育市场
5.1.6 适度控制高校规模，促使全国高校平衡发展
5.2 完善我国高等教育成本分担的微观措施
5.2.1 高校应加强教育成本控制，提高资金使用效益
5.2.2 高校应进一步完善多渠道筹措机制，努力提高自主经营能力
5.2.3 积极争取校友和社会对高校的捐助
5.2.4 完善高校学生助学制度
结论
参考文献
附录 调查问卷
致谢
攻读学位期间主要科研成果
本文编号：3005796
【文章来源】：浙江工业大学浙江省
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 选题的背景和意义
1.2 本文的研究方法、框架结构和基本内容
1.2.1 本文的研究方法
1.2.2 研究的主要内容和框架结构
2 高等教育成本和成本分担相关概念
2.1 高等教育的经济属性
2.2 成本和高等教育成本
2.2.1 成本的一般含义
2.2.2 教育成本的内容
2.2.3 高等教育成本的内容
2.2.4 高等教育成本分担的内容
2.3 高等教育成本分担主体
2.3.1 政府
2.3.2 企业
2.3.3 受教育者
2.3.4 高等学校
2.3.5 个人和机构捐赠者
2.4 高等教育成本分担的原则
2.4.1 受益原则
2.4.2 承受能力原则
2.4.3 共同承担原则
2.4.4 公平与效率相结合原则
3 国内外高等教育成本分担现状分析
3.1 国外高等教育成本分担的状况与趋势
3.1.1 国外高等教育成本分担总体现状与发展趋势
3.1.2 英国高等教育成本分担
3.1.3 澳大利亚高等教育成本分担
3.1.4 美国高等教育成本分担
3.1.5 发展中国家高等教育成本分担与收费制度概况
3.2 国内高等教育收费制度沿革
3.2.1 高等教育收费制度出台
3.2.2 高等教育收费政策变迁
3.2.3 高等教育办学模式的调整
3.2.4 高等教育投资主体多元化发展情况
3.3 我国高等教育成本分担现状分析
3.3.1 政府分担高等教育成本现状
3.3.2 个人及家庭分担高等教育成本的现状
3.3.3 企业、社会负担高等教育成本的现状
3.4 高等教育成本分担实施中存在的主要问题
3.4.1 宏观方面存在的问题
3.4.2 微观方面存在的问题
4 教育成本分担案例分析
4.1 学校基本情况
4.2 学校教育成本分担情况
4.2.1 学校教育资金总量增加情况
4.2.2 学校资金来源与教育成本分担状况分析
4.2.3 学生家庭分担教育成本状况分析
4.3 教育成本个人分担能力与意愿调查
4.3.1 调查的目标
4.3.2 调查方案的设计与初步统计分析
4.3.3 个人支付能力调查结果分析
5 完善我国高等教育成本分担和收费制度的建议
5.1 完善我国高等教育成本分担的宏观政策
5.1.1 完善我国高等教育成本分担的模式
5.1.2 确保政府对教育的投入，为高等教育健康发展提供财力保障
5.1.3 综合考虑相关影响因素，建立合理的高等教育收费制度
5.1.4 完善高等教育收费的监督检查系统
5.1.5 鼓励发展民办（私立）高等教育，完善高等教育市场
5.1.6 适度控制高校规模，促使全国高校平衡发展
5.2 完善我国高等教育成本分担的微观措施
5.2.1 高校应加强教育成本控制，提高资金使用效益
5.2.2 高校应进一步完善多渠道筹措机制，努力提高自主经营能力
5.2.3 积极争取校友和社会对高校的捐助
5.2.4 完善高校学生助学制度
结论
参考文献
附录 调查问卷
致谢
攻读学位期间主要科研成果
本文编号：3005796
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