新型冠状病毒肺炎疫情下护理本科生职业使命感调查

发布时间：2021-01-31 17:19

　　目的了解在新型冠状病毒肺炎疫情下护理本科生职业使命感现状及影响因素。方法采用职业使命感量表、认知融合量表及应对效能量表对长沙医学院420名护理本科生进行调查。结果护理本科生职业使命感总分为（44.60±4.44）分。本校护理教师的专业态度、护理职业的社会地位、对国家控制疫情的态度、未来从事护理工作的信念、认知融合、应对效能是影响护理本科生职业使命感的主要因素（P<0.05,P<0.01）。结论护理本科生职业使命感较高,受多种因素影响。护理教育者应加以引导,进一步增强其职业使命感。 

【文章来源】：护理学杂志. 2020,35(13)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 调查方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 一般资料
    2.2 护理本科生职业使命感、认知融合、应对效能得分情况
    2.3 护理本科生职业使命感与认知融合、应对效能的相关性
    2.4 不同护理本科生职业使命感得分比较
    2.5 护理本科生职业使命感影响因素的多元线性回归分析
3 讨论
    3.1 护理本科生职业使命感处于较高水平
    3.2 护理本科生职业使命感的影响因素分析
        3.2.1 本校护理教师的专业态度
        3.2.2 护理职业的社会地位
        3.2.3 对国家控制疫情的态度
        3.2.4 未来从事护理工作的信念
        3.2.5 认知融合
        3.2.6 应对效能


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会支持对利他行为的影响:心理资本的中介作用[J]. 邵洁,胡军生.  中国健康心理学杂志. 2018(01)
[2]护生核心自我评价与职业自我概念及生活满意度的关系[J]. 汪苗,李远珍,潘庆,王玲.  皖南医学院学报. 2017(03)
[3]湖南省护理专业学生职业认同现状及影响因素研究[J]. 何丽亚,董彩梅,肖霞.  中华护理教育. 2017(04)
[4]医学生职业使命感、生命意义感与幸福感的关系[J]. 刘莉,王孟琦,蒋索,张超.  中国高等医学教育. 2017(01)
[5]本科护生自我价值感及其影响因素研究[J]. 朱宇,王维利,栾贝贝,王婷,张晶晶.  护理学杂志. 2016(12)
[6]认知融合问卷中文版的信效度分析[J]. 张维晨,吉阳,李新,郭慧娜,祝卓宏.  中国心理卫生杂志. 2014(01)
[7]应对效能:问卷的编制及理论模型的建构[J]. 童辉杰.  心理学报. 2005(03)
[8]护理专业学生专业态度与SARS事件的关系探讨[J]. 孙玉梅,郭记敏,官锐园,李湘萍.  中华护理杂志. 2004(04)

博士论文
[1]职业使命感：结构、测量及其与幸福的联系[D]. 张春雨.西南大学 2015

硕士论文
[1]大学生领悟社会支持、心理一致感、应对效能与压力知觉的关系研究[D]. 张辉.哈尔滨师范大学 2017



本文编号：3011287