大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式研究 ——以重庆医科大学缙云校区园区化管理为例

发布时间：2021-01-31 15:14

　　本文将学生日常思想政治教育研究放在大众化教育阶段高校新校区这样一个具体的时空境遇之中,有着其深刻的现实依据,从新的视角分析思想政治教育的具体问题,运用理论与实践相结合的方式解决实际问题,在实践中总结新方法,构建了“大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式”,对于解决当前高校思想政治教育针对性和实效性不强是一种有益的探索和尝试。全文以思想政治教育结构理论等相关理论为指导,高校思想政治教育工作实践为基础,提高高校思想政治教育实效性为目的,围绕“如何针对大众化教育阶段高校新校区学生发展的新特点和新形势找到与之相适应的、行之有效的新的思想政治教育模式”这一基本问题,来开展对高校学生日常思想政治教育模式的系列问题的研究。全文总共包括:导论、正文、结论三大部分。导论部分阐述了选题的依据和意义、研究现状、研究思路和框架、研究方法及创新;正文部分,在第一章澄清相关概念和理论,通过对相关概念和理论进行陈述和分析,解答大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式这个论题“是什么”,并为研究提供理论依据。第二章从高校思想政治教育的现状入手,着重分析了大众化教育阶段高校新校区学生思想政治教育面临的... 

【文章来源】：重庆医科大学重庆市

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
导论
    1 选题的依据和意义
    2 问题研究现状
    3 研究思路与框架
    4 研究方法
    5 本文的创新之处
第一章 相关概念与理论概述
    第一节 相关概念内涵
        1 高等教育大众化与中国高校大众化教育阶段
        2 多校区高校和高校新校区
        3 日常思想政治教育模式
        4 园区化管理
    第二节 相关理论概述
        1 思想政治教育结构理论
        2 生活德育理论
        3 主体教育理论
第二章 大众化教育阶段高校新校区思想政治教育现状分析
    第一节 大众化教育阶段提出的挑战
        1 学生数量绝对增加，教育资源相对缺乏
        2 高校后勤社会化改革，改变了学生与学校的关系
    第二节 高校新校区带来的挑战
        1 新老校区相分离，学生思想政治教育及时性受影响
        2 文化传承性不足，学生思想政治教育效果受影响
        3 新校区具有开放性和社会化的特征，增加了学生思想政治教育的复杂性和难度
    第三节 大学生思想状况的新情况
        1 全球化背景下非主流意识形态的渗透
        2 社会改革过程中大学生价值取向受到冲击
        3 网络信息技术迅猛发展对学生思想和行为带来影响
        4 大学生心理健康隐患
    第四节 高校思想政治教育的现状与不适应性分析
        1 高校思想政治教育现状
        2 高校思想政治教育不适应性分析
第三章 大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式的构建
    第一节 指导思想与构建原则
        1 日常思想政治教育模式的指导思想
        2 日常思想政治教育模式的构建原则
    第二节 大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式的构建
        1 日常思想政治教育模式的基本结构
        2 日常思想政治教育模式的目标结构
        3 日常思想政治教育模式的内容结构
    第三节 大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式的特征
        1 教育主客体地位平等，教育过程互动
        2 教育目标层次分明，教育内容贴近生活
        3 教育方式灵活，教育功能突出
        4 教育资源整合，教育效能明显
    第四节 大众化教育阶段高校新校区学生日常思想政治教育模式的运行机制
        1 教育主体和客体的整合：全员育人机制
        2 教育介体的整合：全过程育人机制
        3 教育环体的整合：全方位育人机制
第四章 重庆医科大学缙云校区园区化管理案例实证
    第一节 工作目标与思路
        1 引导教职工转变观念，树立“学生为本、三全育人”教育观
        2 在教师引导下，发挥学生主体作用，增强“三全”育人效果
        3 构建与园区管理新模式相适应的组织管理机构，打造高效能工作团队
    第二节 实施方法与过程
        1 学生广泛参与的园区安全管理工作
        2 学生介入的教学园区管理工作
        3 师生共建的校园生态化管理工作
        4 学生志愿者队伍管理工作
    第三节 工作成效及经验
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]以学生为本 建和谐园区——大学生活园区思想政治工作难题破解[J]. 章颖.  中国电力教育. 2009(15)
[2]析马丁·特罗高等教育发展阶段理论的局限性[J]. 米俊魁.  现代教育科学. 2004(01)
[3]陶行知的德育理论实质上是生活德育论[J]. 陈善卿.  道德与文明. 2002(04)
[4]论主体教育的心理学依据[J]. 王贤瑞.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2000(01)

硕士论文
[1]大学公寓园区学生自治问题的研究[D]. 余文龙.湖南师范大学 2007



本文编号：3011118