应用型本科高校“四圆同心”育人机制研究与实践

发布时间：2021-02-04 08:23

　　随着应用型高校建设不断深入推进,应用型本科高校育人机制逐渐完善,育人成效显著增强。在长期实践中,四川文理学院构建了"学生主体、教师主导、环境育人、社会合作"的"四圆同心"育人机制,实施了"知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化"的"四化一体"人才培养模式改革,有力保障了应用型人才培养质量,回应了社会对应用型本科高校的新期待,具有强烈的现实意义和实践价值。 

【文章来源】：中国大学教学. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、应用型本科高校育人机制分析
二、“四圆同心”育人机制的主要内涵
    1．学生主体：充分激发学习内驱力
    2．教师主导：实现高水平教育引领
    3．环境育人：打造立体化成长空间
    4．社会合作：构建政产学研用协同机制
三、“四圆同心”育人机制的实践
    1．确立“三心四能五复合”人才培养目标
    2．推行“四化一体”人才培养模式改革
    3．打造特色鲜明优势突出的产业学院
    4．开展“四年递进式”创新创业教育



本文编号：3018029