协同育人背景下医学研究生培养与过程管理问题浅析

发布时间：2021-02-08 02:42

　　我国医学研究生规模庞大、培养时间长,其培养质量关乎我国公共卫生事业的稳健发展。目前,我国医学研究生培养质量参差不齐、培养和管理负担重,这给协同育人背景下医学研究生的培养和管理提出了新的要求。以往较多研究侧重于研究生培养过程,而较少研究关注医学研究生培养和管理的问题及策略。四川大学华西临床医学院/华西医院是中国高等医学教育的国家级示范基地,每年招收的研究生规模庞大。本研究从研究生角度出发,对华西临床医学院/华西医院各专业在读研究生,围绕研究生培养、管理现状及培养需求展开问卷调查,总结目前存在的问题并思考解决策略,以期为协同育人背景下医学研究生的培养和管理提供一定的参考。结果表明:提高师生院三方沟通效率,引导医学研究生强化自我认知,鼓励管理部门为医学研究生建立成长档案、制定个性化培养方案并提高运行效率,院校加大支持力度等措施,均能提高医学研究生的培养质量,更好地完善协同育人机制。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
2 目前存在的问题
    2.1 医学研究生
    2.2 医学研究生导师
    2.3 医学研究生管理部门
3 思考和总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络技术的研究生培养管理信息系统[J]. 王计生,喻俊馨,吴俊川,于江.  高等教育研究. 2005(04)



本文编号：3023245