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新全球化背景下我国高校国际化发展的认知、实施与评价

发布时间:2021-02-14 19:30
  国际化是各国高等教育应对全球化的发展战略和人才培养方式。对125所高校国际事务行政管理部门负责人的问卷调查发现,当前我国高校高度认可国际化发展的重要意义,但国际化活动的具体实施却相对不足。高校在高等教育国际化发展中存在多样性与趋同性并存、功利主义导向、教育输出不足、缺乏综合的生态环境等问题。对此,我国高校应坚定不移地走国际化发展道路,坚持服务国家重大战略导向,同时要充分发挥主体作用,明确自身国际化发展的优势与特色,通过构建校内、校外国际化发展的综合生态系统,推动国际化发展进入新的阶段。 

【文章来源】:高等教育研究. 2020,41(07)北大核心CSSCI

【文章页数】:15 页

【部分图文】:

新全球化背景下我国高校国际化发展的认知、实施与评价


不同层次高校对国际化发展的重视程度

高校,意愿,层次,程度


不同层次高校对国际化发展的意愿表现

意愿,高校,政府,层次


不同地区高校对国际化发展的意愿表现

【参考文献】:
期刊论文
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[2]大学科研的全球扩张[J]. 西蒙·马金森,文雯.  教育研究. 2019(09)
[3]“一带一路”倡议下广西高等教育国际化水平提升研究[J]. 覃艳娟,王金利.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(06)
[4]高等教育国际化内涵式发展的依据、维度及实现路径[J]. 伍宸,宋永华.  中国高教研究. 2018(08)
[5]全球视野中的院校国际化理论构建[J]. 马万华,张优良.  高校教育管理. 2018(04)
[6]“一带一路”沿线高端留学生教育面临的挑战及其对策[J]. 马佳妮,周作宇.  高等教育研究. 2018(01)
[7]“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思[J]. 陆小兵,王文军,钱小龙.  高校教育管理. 2018(01)
[8]沿边民族地区高等教育融入“一带一路”国家战略发展研究[J]. 张琦,宋倩倩,高成海,惠文军,刘荣.  民族高等教育研究. 2017(02)
[9]云南沿边地方高校教育国际化思考[J]. 郝南明,谷雨,马怀忠.  文山学院学报. 2016(04)
[10]中国高水平大学教育国际化表达现状研究——基于84所教育部核准的大学章程文本分析[J]. 张海滨,董维春.  中国高教研究. 2016(04)



本文编号:3033733

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