大众化进程中河南省高等教育财政责任研究

发布时间：2021-03-07 15:16

　　从世界高等教育发展经验来看,大众化进程是高等教育发展的必经阶段,高等教育规模扩张与财政经费日益紧张是这一阶段所面临的世界性问题。我国各省于90年代末期开始陆续进入大众化阶段,在此进程中,合理划分各级政府的财政责任,有效激励各级政府为高等教育发展提供持续、稳定、充足的经费是高等教育可持续发展的重要保障,也是高等教育发展过程的内在要求。在“以省为主”的高等教育投入体制下,明晰中央与省的财政责任划分具有十分重要的理论和实践意义。河南地处中原,作为我国的经济总量大省、农业大省、人口大省与生源大省,对该省高等教育大众化进程中的财政责任履行情况进行研究有着十分重要的现实意义。当前,“中原经济区”建设已上升为国家战略,河南作为中原经济区的核心区域,其经济、社会的振兴与发展都对地方高等教育的发展提出了新的要求。本文的研究目的就是要在发展机遇面前明确河南省政府的高等教育财政责任,客观认识自身高等教育财政责任履行状况及发展要求,正确处理发展中遇到的问题,使高等教育大众化的推进能真正助力中原崛起,并与经济社会发展形成良性互动。文章依据从理论到实证的研究思路,首先从理论视角分别对政府高等教育财政责任的承担依据... 

【文章来源】：河南师范大学河南省

【文章页数】：99 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

999-2008每万人在校大学生数差距比较

图 3-4 1999-2008 每百万人占有高校数差距比较来源：根据《中国人口统计年鉴》、《中国统计年鉴》（2000－2009）有关数据计省经济发展水平均 GDP 常作为衡量国家和地区经济发展状况和人民生活水平标之一，是人们了解和把握国家或地区宏观经济运行状况的方法消除了人口因素对 GDP 的影响，使地区生产总值的比较。表 3-7 反映了 1999-2008 十年间河南省人均 GDP 的变化表 3-7 河南省 1999－2008 人均 GDP 变化情况1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 4894 5444 5923 6436 7570 9470 11346 13313 11.2 8.8 8.7 17.6 25.1 19.8 17.34 资料来源：根据《中国人口统计年鉴》、《中国统计年鉴》（2000－2009）有关数据计算而，由于国家中部崛起战略和河南省中原经济区建设的加快发

图 3-5 人均地区国内生产总值差距比较源：根据《中国人口统计年鉴》、《中国统计年鉴》（2000－2009）有关数据计产业产值占 GDP 比重。第三产业是通常指包括金融业、信的服务性行业等，为生产和消费提供服务的部门，俗称服历程可以看出，随着工业化发展阶段的繁荣，第二产业在产顶峰开始下降，第三产业比重逐渐占据主导地位，成为助推

【参考文献】：
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本文编号：3069346