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基于项目管理理论的高校教学资源库建设研究

发布时间:2021-03-08 18:24
  教育部提出的《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确指出教育资源建设是重点。能整合、共享网络教学资源的教学资源库为解决资源集散问题提供了良好的思路。但各高校在教学资源库建设过程中也暴露出了缺乏统筹规划、建设人员配备不合理、缺乏资源筛选及持续更新机制等众多问题。项目管理理论是在项目活动中系统使用管理方法和工具进行的科学化和规范化管理。它有助于提升高校教学资源库建设绩效,解决高校教学资源库建设现存问题。本研究首先介绍了项目管理理论及方法,包括项目管理的基本过程和知识领域,以及项目管理理论的最新发展。然后在分析目前高校教学资源库四种建设方式所存在问题的基础上,结合暨南大学教学资源库的建设,阐述了目前高校教学资源库建设存在的问题:事先缺乏详细规划、人员构成不完整、质量保证体系有欠缺、缺乏长期建设考虑等。接着,通过对教学资源库建设的不同阶段强调充分调研、分解工作结构、质量保障和进度控制、应用效果等,论述如何规范高校教学资源库建设。在以上研究的基础上,基于项目管理理论构建了高校教学资源库建设模式。在模式中强调了学科、行政、技术三方面的力量;在执行监控环节设立专家组审议环节,以确保成本控制、进度控制和... 

【文章来源】:暨南大学广东省 211工程院校

【文章页数】:81 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

基于项目管理理论的高校教学资源库建设研究


项目管理知识领域之间的关系

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因此,方式四并非目前高校教学资源库建设的主流。3.3高校资源库建设个案--一暨南大学教学资源库建设暨南大学教学资源库(图7)的建设方式部分采取教一育技术人员与学科教师的“有机组合式”进行,在取得一定成效的同时也暴露出不少问题。曰击路翻盔曰越甘国毖邑邀侧翔幽圳管凑参,补该运朴碗外班丛朴_一妙到一二__一二一」河扩用户名:}}密码:l}翼龚::l、狙三熏兰升里切翻搜宜_5,州‘}.!_氛炙括{鲤丛里遭贾 贾行一 ---、、平台使用说明文.二仁豆/泪 111李李公布优秀必伶滚、二[1言厂拐了 了公公用户清理互07了全0〕 〕仑仑草近工作预怪〔。万约〕 〕曰 曰口旧, :::~~~~~~~~~,,,,尸~—思爪了,,1二认r叮二二、尸,

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图10:暨南大学教学资源库特色库存在的问题:在暨南大学教学资源库的整体规划阶段,侧重于资源库平台的功能和录结构的细化,但在资源的来源、处理方式、总量是否能满足建设预期目标方面考虑不细致,这也给资源库整体建设阶段的工作带来了不便,导致需要调整特色库的数目,变计划。同时,学科教师的力量如何介入,也没有进行细致的考虑,在项目团队人员配备有欠缺。3.3.4院系试点阶段在开始资源的大规模建设上传之前,有必要对一两个院系进行试点,一方面验证前对教学资源库平台的二次开发是否达到预期目的,另一方面也为了估量网络教学资源大模建设所遇到的困难。恰逢学校的省“151工程”项目《电子信息工程资源库》面临结该资源库为院系资源库,满足电子信息工程系及相关专业不同层次的教学需要。基于教资源库平台建设该资源库与资源库建设的试点要求正好契合。因此,自2007年1月起开展基于学校教学资源库平台的《电子信息工程资源库》(图11、12)建设,至2007年

【参考文献】:
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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[3]基于项目管理理论的远程教育网络课程开发研究[D]. 李娟.华南师范大学 2007
[4]基于语义web技术和本体论的网络教育资源建设研究[D]. 何向武.华东师范大学 2006
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[6]基于Web的教学资源库的研究[D]. 张群.武汉理工大学 2006
[7]美国网络教育信息资源的现状及发展成因研究[D]. 吴振华.上海师范大学 2005
[8]网络教育资源的建设及查询方法研究[D]. 李艳群.山东师范大学 2005
[9]基于Web服务的分布式异构教育资源库信息共享方案的研究与实现[D]. 乌蓓华.上海师范大学 2004
[10]项目管理在我国教育技术领域应用研究[D]. 吴涛.南京师范大学 2004



本文编号:3071463

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