新媒体环境下高校思想政治教育的话语转向

发布时间：2021-03-09 22:51

　　思想政治教育话语是思想政治教育得以实施的中介,具有意识形态性、互动性、时代性的特点。新媒体环境下,高校思想政治教育话语面临现实话语与网络话语的冲突、政治话语与个性话语的阻隔、传统话语与现代话语的脱节、主体话语与客体话语的失序等现实困境。高校应该坚持实践性、时代性、主体间性原则,通过建构话语理念革故鼎新、优化话语语境融合更新、坚持话语内容与时俱进、实现话语形式转换创新,积极推进思想政治教育话语转向。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新媒体环境下高校思想政治教育话语面临的困境
    1. 现实话语与网络话语的冲突。
    2. 政治话语与个性话语的阻隔。
    3. 主体话语与客体话语的失序。
二、新媒体环境下高校思想政治教育话语转向的原则
    1. 坚持实践性原则。
    2. 坚持时代性原则。
    3. 坚持主体间性原则。
三、新媒体语境下高校思想政治教育话语转向的路径
    1. 革新思想政治教育话语理念。
    2. 促进话语语境融合更新。
    3. 坚持话语内容与时俱新。
    4. 实现话语形式转换创新。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代大学生思想政治教育话语的现代转换[J]. 牛凤燕.  社会科学战线. 2018(12)
[2]新媒体时代高校思想政治教育话语变革研究[J]. 蒙良秋.  教育评论. 2016(02)



本文编号：3073610