基于校企协同与学科融合的“交通+艺术”景观设计课程教学新探索

发布时间：2021-03-18 11:41

　　针对我国交通景观设计领域缺乏复合型人才的现状,笔者以"交通+艺术"的理念对环境设计专业交通景观设计课程进行了教学改革。课程以企业实际项目为引领,以交通与艺术跨学科的教学团队为依托,构筑了板块式跨学科课程体系。校企协同、产教结合、学科融合的环境设计专业课程教学模式,为非传统艺术类院校复合型设计人才的培养提供了宝贵经验。 

【文章来源】：装饰. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、缘起与思考——教学改革目的与课程设计
二、探索——教学的展开与实践
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科院校拔尖创新型艺术设计人才培养的探索与实践[J]. 霍楷,徐晨.  设计. 2018(09)
[2]学科交叉视域下的高等教育转型[J]. 李佳敏.  江海学刊. 2012(06)
[3]校企协作人才培养模式实施效果评价研究[J]. 吕广仁.  经济研究导刊. 2012(12)
[4]校企深度合作培养卓越工程人才的思考[J]. 吴绍芬.  现代大学教育. 2011(06)
[5]基于“校企合作”的艺术设计人才培养模式的改革与实践[J]. 孙以栋,金阳.  装饰. 2010(07)
[6]校企互动促进高校创新型人才培养的机制与对策[J]. 罗尧成,滕跃民.  长春工业大学学报(高教研究版). 2007(03)
[7]创新型艺术设计人才培养模式的探索与实践[J]. 谷彦彬.  装饰. 2005(11)



本文编号：3088255