疫情背景下高校线上教学的思考

发布时间：2021-03-18 20:47

　　新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出了"停课不停学",各高校全面推行线上教学。本文以疫情背景下厦门大学线上教学实践为例,通过校内线上教学平台的建设,校外平台与资源的选择,线上教学的运行保障,线上教学质量的监控等方面,提出了做好此项工作的关键点。文章还分析了线上教学中的五对关系。 

【文章来源】：中国大学教学. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、线上教学的“厦大实践”
    1．构建学校运行保障机制
    2．建设校内教学平台资源
    3．精选校外线上教学平台
    4．优化技术支持保障机制
    5．建立教学质量监测体系
三、线上教学的思考与建议
    1．当前与长远的关系
    2．线上与线下的关系
    3．课内与课外的关系
    4．教师与学生的关系
    5．教育技术工作者与教师的关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]香港、台湾地区高校:以教学发展机构推进教师发展[J]. 李荣,朱飞,徐延宇,边永玲.  高等农业教育. 2013(03)



本文编号：3088910