新时期高校德育主导性研究

发布时间：2021-03-23 03:13

　　新时期,随着我国改革开放的深入发展和世界政治经济形势的深刻变化,我国社会复杂多变的多元背景新格局已经形成。多元化社会下的高校德育要想取得成效,就必须改革、发展和完善传统的高校德育主导性与多样性相互割裂、相互脱离的主导模式,坚持与新时期社会发展和学生思想发展相适应的高校德育主导性与多样性相统一的主导模式。坚持新时期高校德育主导性研究,是对沿袭计划经济时期传统高校德育主导性在应对社会主义市场经济时期的多元价值时相对乏力,难以引导学生自觉形成正确的价值、理想信念和有针对性地解决当代大学生存在的各种思想问题,有时甚至引发学生的抵触情绪反思的结果,是新时期高校德育发展的内在要求,是适应新时期我国社会经济、政治、文化发展的要求,同时也是时代发展的需要。但遗憾的是现在理论界对高校德育主导性的研究,尚未成熟和完善。随着我国社会多样化发展的进一步深入,迫切需要我们紧跟时代快速变化的步伐,系统而深入地对新时期高校德育主导性的原则、方法及其实现途径进行研究,以便引导新时期的大学生树立正确的价值观和道德观,为培养德才兼备的社会主义建设人才打下坚实基础,更好地提高新时期高校德育的实效性和针对性。文章从对这一问题... 

【文章来源】：广西民族大学广西壮族自治区

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的目的和意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 研究方法
    1.5 研究的基本思路
第二章 新时期高校德育主导性：高校德育的时代课题
    2.1 基本概念
        2.1.1 主导性
        2.1.2 高校德育主导性
    2.2 新时期高校德育主导性必要性分析
        2.2.1 高校德育发展的内在要求
        2.2.2 社会经济、政治和文化不断发展的要求
        2.2.3 时代发展的要求
    2.3 新时期高校德育主导性的理论依据
        2.3.1 哲学理论依据
        2.3.2 中国化马克思主义的理论指导
        2.3.3 现代思想政治教育学理论依据
    2.4 本章小结
第三章 传统高校德育主导模式应对乏力：高校德育的现实困境
    3.1 对传统高校德育的基本评价
    3.2 传统的高校德育主导性存在的主要问题
        3.2.1 德育目标一律化
        3.2.2 德育内容单一化
        3.2.3 德育方法简单化
    3.3 传统高校德育主导性应对乏力的原因分析
        3.3.1 高校德育主导性应对乏力的观念因素
        3.3.2 高校德育主导性应对乏力的制度因素
        3.3.3 高校德育主导性应对乏力的个体因素
    3.4 本章小结
第四章 新时期高校德育主导性实现途径
    4.1 坚持新时期高校德育主导性的基本原则
        4.1.1 与时俱进原则
        4.1.2 主体性原则
        4.1.3 系统性原则
    4.2 树立一元主导与多元发展相统一的高校德育新理念
    4.3 处理好新时期主导性与多样性的关系
        4.3.1 坚持高校德育主导性前提下的多样性
        4.3.2 坚持高校德育多样性发展中的主导性
        4.3.3 实现高校德育主导性与多样性相统一
    4.4 建立主导性与多样性相统一的高校德育评价标准
    4.5 高校实施德育主导的保障
        4.5.1 坚持包容多样价值取向基础上的一元价值导向
        4.5.2 提高高校德育工作者的素质
        4.5.3 规范制度的建设
    4.6 本章小结
结语
参考文献
后记
攻读学位期间发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]论思想政治教育主导性与多样性的统一[J]. 于林平.  思想政治教育研究. 2009(01)
[2]论增强社会主义意识形态对大学生的吸引力[J]. 宁晓菊.  十堰职业技术学院学报. 2008(06)
[3]对现代思想政治教育主导性的探析[J]. 魏微,翚婷,梅荷艳.  法制与社会. 2008(36)
[4]思想政治教育主导性的生成根源探析[J]. 石书臣.  广西教育学院学报. 2008(02)
[5]高校德育一元主导与多样发展的成效与特征——改革开放以来我国高校德育发展创新研究[J]. 郑永廷,刘静.  思想教育研究. 2008(03)
[6]高校德育主导性与多样性发展的失衡与成因[J]. 郑永廷,张艳新.  思想政治教育研究. 2008(01)
[7]主导性与多样性:现代思想政治教育学的重要对偶范畴[J]. 徐志远.  探索. 2008(01)
[8]论高校德育的主导性所面临的新背景及相应对策[J]. 江传月.  黑龙江高教研究. 2008(02)
[9]论坚持现代思想政治教育主导性与多样性的统一[J]. 邱国勇.  教育与职业. 2007(29)
[10]对美国道德教育的分析和思考[J]. 张益群.  基础教育参考. 2007(01)



本文编号：3095022