基于教实结合的泥石流实验教学改革模式探讨

发布时间：2021-03-31 07:50

　　为促进传统实验教学模式的改革,以适应当今社会对泥石流防灾减灾人才的需求。针对泥石流实验教学的目标,将室内泥石流自主设计实验与课堂教学相融合的方式,从教学模式和教学成果展示途径来探讨泥石流实验教学方式的改革。提出通过开课宣讲、实例引导、理论解析、自主实验、结果反馈5个教学步骤和"以赛促学""以分促学"两种成果展示途径来实现泥石流实验教学模式的改革,达到促进学科交叉融合、培养学生创新与实践能力的目的。实践表明,提出的教学模式在泥石流实验教学课程中成功实践并取得良好教学成果。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(05)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 教实结合改革模式的思路
2 教实结合改革模式着力五个步骤
    2.1 进行开课宣讲，专业结合促进学科交叉
    2.2 以实例为引导，深入浅出提升学习兴趣
    2.3 深化理论解析，溯本求源巩固理论基础
    2.4 开展自主实验，积极培养学生创新能力
    2.5 及时反馈结果，答疑解难迸发全新灵感
3 教实结合改革模式开创两种途径
    3.1“以赛促学”，促成学习成果多元化
    3.2“以分促学”，推进学习成果数字化
4 教实结合改革模式具有鲜明特色
5 教实结合改革模式取得明显成果
6 结论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]石油工程专业实验教学模式改革及实践[J]. 万军凤,王艳丽.  科教导刊(中旬刊). 2019(04)
[3]改革实验教学模式培养大学生的实际动手能力[J]. 杨炎,宋方茗.  教育教学论坛. 2018(44)
[4]基于“应创型”人才培养的实验教学模式研究与实践[J]. 王晓英,金鑫.  化工时刊. 2018(09)
[5]高校传统实验教学模式改革的必要性[J]. 白秀娟.  高校实验室工作研究. 2018(02)
[6]“以赛促学”的实验教学模式探索与设计[J]. 吴淮,吉家成,米源.  实验科学与技术. 2019(02)
[7]开放性创新实验教学模式改革与实践研究[J]. 袁哲,蔡印,牛立刚.  实验室科学. 2018(03)
[8]基于科研能力培养的土木工程材料实验教学模式探索与实践[J]. 袁晓露,彭艳周,刘冬梅,朱乔森.  教育教学论坛. 2018(23)
[9]改革实验教学方式 培养严谨的科学态度[J]. 刘秀娟.  广东化工. 2018(03)
[10]创新型人才培养视角下的实验教学与实验室管理[J]. 史恭龙,王倩,付静.  技术与创新管理. 2018(01)



本文编号：3111079