基于OBE的企业管理概论课程改革研究

发布时间：2021-03-31 15:00

　　企业管理概论的教学目标是为学生打下企业管理方面知识基础,为学生将来从事企业管理相关的工作奠定坚实的理论基础与实践基础。一方面要求学生充分理解企业管理的相关概念和基本理论,另一方面要求学生能将理论与实践相结合,达到掌握并灵活运用相关理论的目标。为此,基于OBE的教学理念从教学内容、教学方法、考核方式等方面对企业管理概论课程进行了相应的改革,在此基础上总结教改成果,分析其存在的问题并提出相应的持续改进意见。 

【文章来源】：辽宁高职学报. 2020,22(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、企业管理概论课程改革相关内容
    （一）教学内容的改革
    （二）教学方法的改革
        1．角色扮演法
        2．项目教学法
        3．情境教学法
        4．案例教学法
    （三）考试方式的改革
    （四）教学目标的改革
二、企业管理概论课程改革拟解决的关键问题
    （一）课程目标的设定的模糊问题
    （二）教学方法与教学手段单一问题
    （三）课程考核评价体系的片面性问题
三、实施步骤
    （一）界定课程目标
    （二）教学案例、资源准备
    （三）多样教学方法与手段的有效利用
    （四）完善课程评价体系
四、改革效果与反馈
    （一）学生自主学习能力得到提高
    （二）学生职业素养得到一定程度的提升与发展
    （三）教师角色得到有效转化
    （四）学生成绩优良比例提高
五、改革存在的问题与深化改革的思路


【参考文献】：
期刊论文
[1]1+X背景下企业管理课程创新创业改革探析——以福建林业职业技术学院为例[J]. 张秀媚,张毅.  对外经贸. 2020(05)
[2]工商管理专业企业管理决策类课程的教学改革探讨[J]. 吴丹.  教育教学论坛. 2020(22)
[3]“涉农企业管理”课程教学模式与教学方法改革初探[J]. 白丽,黄莲,张孝义.  科教导刊(中旬刊). 2020(04)
[4]高职工商企业管理实践教学改革研究[J]. 徐黎源.  现代农村科技. 2020(01)
[5]“互联网+”背景下的线上线下混合式教学模式改革——以国际企业管理课程为例[J]. 刘宝琦.  西部素质教育. 2020(01)
[6]基于OBE教育理念下的市场营销专业课程设计模式研究[J]. 辛云鹏.  中国市场. 2019(17)
[7]翻转课堂模式下高职院校教学改革探索与实践——以《企业管理》课程为例[J]. 陈孝强.  武汉船舶职业技术学院学报. 2019(01)
[8]高职制造类专业《企业管理》课程改革研究[J]. 李平平.  智库时代. 2019(11)
[9]基于OBE的教学管理对《食品企业管理》的教学改革[J]. 刘博,宋祯彦.  文化创新比较研究. 2018(16)
[10]基于成果导向的课程改革研究——以荣成学院“企业管理”课程为例[J]. 董绍增,王晓玲.  教书育人(高教论坛). 2018(03)



本文编号：3111638