修改《学位条例》应当处理好的八对关系

发布时间：2021-04-09 12:13

　　我国的学位与研究生教育进入了新的历史发展阶段,《学位条例》呈现出规范供给不足的结构性缺陷,迫切需要进行与时俱进的修改。为落实党的十九大报告以及全国教育大会所提出的办学体制和教育管理改革要求,《学位条例》的修订应将完善学位管理制度作为重点内容,坚持扩大高校办学自主权、坚持政府职能转变和简政放权、坚持学位授予质量保障、坚持依法治教和权益保护,并在具体制度安排上重点处理好国家学位制度与大学学位制度、教育行政部门与学位委员会、学位评定委员会与答辩委员会、学位授予基本条件与附加条件、行政权力主导与社会组织参与、管理秩序维护与行政争议解决、学位管理实体规则与程序规则、《学位条例》与关联立法等八个方面的关系,始终把握好修法的总体方向,强化学位立法在制定基本规则、维护公平竞争、化解学位争议、保障合法权益等方面的作用。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、《学位条例》修改的紧迫性和重要性
二、处理好国家学位制度与大学学位制度的关系
三、处理好教育行政部门与学位委员会的关系
四、处理好学位评定委员会与学位论文答辩委员会的关系
五、处理好学位授予基本条件与附加条件的关系
六、处理好行政权力主导与多元主体参与的关系
七、处理好学位秩序维护与行政争议解决的关系
八、处理好学位管理实体规则与程序规则的关系
九、处理好《学位条例》与关联立法的关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国教育立法70年的回顾与展望[J]. 湛中乐,靳澜涛.  首都师范大学学报(社会科学版). 2019(05)
[2]国家学位制度的现实考察与立法完善[J]. 靳澜涛.  重庆高教研究. 2020(02)
[3]《学位条例》的“立”“释”“修”——略论我国学位法律制度的历史与发展[J]. 秦惠民.  学位与研究生教育. 2019(08)
[4]论我国教育法规范体系的完善[J]. 湛中乐.  中国高等教育. 2019(08)
[5]博士硕士学位授权审核的行政法规制[J]. 章志远.  福建行政学院学报. 2019(01)
[6]《学位条例》修订过程中需明确的几个问题[J]. 王顶明.  中国高等教育. 2018(22)
[7]论学术自治尊让原则的具体化——基于最高人民法院指导案例39号之展开[J]. 郑磊.  郑州大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[8]学位授权审核法治化路径探析[J]. 王敬波.  学位与研究生教育. 2014(07)
[9]美国教育认证机构的行业认可和官方认可[J]. 王建成.  比较教育研究. 2005(06)
[10]进一步改革与完善学位法律制度[J]. 湛中乐.  中国高等教育. 2005(02)



本文编号：3127603